Пунктуация основные правила употребления знаков препинания

Актуальные проблемы современной русской пунктуации: Учеб. Валгина Актуальные проблемы современной русской пунктуации Учебное пособие Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по филологическим специальностям Москва «Высшая школа» 2004 УДК 811. Бурвикова Государственный институт русского языка имени Пронин Московский государственный университет печати Валгина, В 15 Актуальные проблемы современной русской пунктуации: Учеб. ISBN 5-06-004937-Х В книге сформулированы основные принципы русской пунктуации, вскрыты функции и значения знаков препинания, проанализированы возможные варианты в оформлении связного текста, выявлены возможности пунктуации в повышении эффективности письменного сообщения. Уточнено понятие авторской пунктуации и даны образцы анализа авторских знаков в творчестве ряда писателей и поэтов. Намечены основные тенденции в применении знаков препинания в современной практике печати. Для студентов и аспирантов вузов, обучающихся по филологическим специальностям, а также журналистов, редакторов, преподавателей и учителей русского языка. Из истории изучения пунктуации. Знаки препинания и синтаксис. Знаки препинания и смысл. Знаки препинания интонация. Триединство принципов русской пунктуации. Пунктуация и ее системность. Знаки отделяющие и знаки выделяющие. Изменяемость значений знаков препинания. Некоторые тенденции в современной русской пунктуации. Эффективность письменного сообщения и знаки препинания. Знаки препинания в текстах разной функционально-стилевой принадлежности 161 14. Уточнение понятия авторской пунктуации. Заметки об авторской пунктуации. «Ни моря нет глубже, ни бездны темней» о пунктуации Ей пунктуация основные правила употребления знаков препинания грустить, такой нарядно обнаженной» о пунктуации » о пунктуации » Интуиция или авторское пристрастие? Можно ли обойтись без знаков препинания?. Глубокое овладение ею помогает точно и четко передавать или воспринимать смысл написанного. Существующие практические пособия по пунктуации имеют в основном справочный характер: они регламентируют употребление знаков препинания в различных синтаксических конструкциях. Эти правила подлежат осмыслению и запоминанию. Однако практика показывает, что знание правил отнюдь не является еще показателем свободного владения пунктуацией как знаковой системой, передающей тонкости содержания и четкость его структуры; правила не предусматривают пунктуация основные правила употребления знаков препинания смысловую и стилистическую. Обычно пособия ориентируют на работу с изолированным предложением, что безусловно необходимо и важно на первой ступени изучения пунктуации. Настоящее же осмысление пунктуации, ее роли в понимании написанного начинается при работе над связным текстом. В таком случае постигаются многосторонние связи смежных и далеких друг от пунктуация основные правила употребления знаков препинания синтаксических конструкций, что находит свое отражение в пунктуационном оформлении связного текста, где выбор конкретного знака зависит подчас от смысловых связей и акцентов предшествующего текста. Изучение пунктуации только на отдельных предложениях не дает возможности почувствовать «качественную смену пунктуации» 1. Чтобы свободно владеть пунктуацией, необходимо не только знать правила расстановки знаков препинания, но, главное, постичь ее существо, ее принципы, усвоить ее системность. Только таким образом понятая пунктуация действительно способна отражать процессы речи-мысли. Постижение существа пунктуационной системы русского языка и «качественного» потенциала каждого отдельного знака заключается в усвоении принципов пунктуации, намечающихся тенденций ее развития и путей усовершенствования. Способность осмысленно 1 Фигуровский Предлагаемая книга не справочник, изложение материала в ней рассчитано на анализ трудностей и тонкостей русской пунктуации — причем пунктуации не как механического набора, перечня правил, а как живой, подвижной, развивающейся системы. Книга должна не просто углубить «школьную» пунктуацию, но по возможности обратить внимание на необходимость воспитания чувства языка, интуиции. Материалом пунктуация основные правила употребления знаков препинания анализа в книге послужили прежде всего отрывки из произведений классической и современной русской литературы. Однако наметить перспективы в развитии пунктуации, показать «жизнь» знаков невозможно без выявления тенденций, обнаруживающихся в современной литературной практике, и потому в книге широко используются примеры из газет и журналов. Все эти материалы включены автором по следующим соображениям: во-первых, возникает необходимость комментирования современных текстов с точки зрения их пунктуационного оформления, оценки перспективности тех или иных отклонений от действующих правил или, наоборот, случаев недостаточно внимательного отношения к пунктуационным нормам; во-вторых, наша классическая литература естественно отражает нормы и особенности пунктуации своего исторического отрезка времени и может в этом смысле не совпадать с современными представлениями о нормативности тех или иных знаков; такие тексты опять-таки требуют квалифицированного комментария. Книга построена в виде отдельных очерков, так или иначе освещающих спорные и трудные вопросы русской пунктуации. Автор пытается содержательно разграничить некоторые понятия, в частности понятия «факультативности» и «вариантности», применительно к знакам препинания, вносит коррективы в представление об авторских знаках, отделяя их от других явлений на общем фоне ненормативной пунктуации; выявляет общие тенденции в современной пунктуации, которые ставят под сомнение некоторые жесткие рекомендации Правил имеются в виду Правила орфографии и пунктуации 1956 г. Очерки связаны общей идеей осмысленности современной пунктуации, ее текстовой привязанности, поэтому рассмотрение отдельных вопросов пунктуации непременно выходит пунктуация основные правила употребления знаков препинания анализ тек- 5 ста, более того, роль знаков препинания напрямую связывается с эффективностью текстового сообщения. Ряд очерков в книге посвящен авторской пунктуации: это заметки о пунктуации Отдельные соображения высказаны об особенностях пунктуации Книга представляет собой результат многолетних наблюдений автора, частично ее материалы были ранее опубликованы: в статьях — в журналах «Филологические науки», «Русская речь», «Русский язык в школе»; в пособиях, изданных издательствами «Высшая школа», «Просвещение», «Книга», «Логос». Автор надеется, что собранные здесь материалы заинтересуют тех, пунктуация основные правила употребления знаков препинания серьезно волнуют проблемы русской пунктуации, кто хочет понять ее значимость для оформления письменного текста пунктуация основные правила употребления знаков препинания ее возможности в передаче смысла письменного сообщения. Книга адресуется студентам и аспирантам филологам и журналистам, преподавателям и учителям русского языка и всем, кому интересны вопросы и проблемы русского правописания. Он означает, во-первых, собрание правил расстановки знаков препинания и, во-вторых, сами знаки препинания, используемые в письменной речи для указания на ее расчленение, их систему. Знаки препинания — часть графической системы языка, условно принятые обозначения, помогающие читающему постичь смысл написанного. Знаки препинания служат для обозначения такого расчленения письменной речи, которое не может быть передано ни морфологическими средствами, ни расположением слов. Однако трудным является вопрос о том, какое именно расчленение речи фиксируется знаками, какие принципы действуют при их расстановке. Обслуживая потребности письменного общения, пунктуация имеет четкое назначение — передать читающему смысл написанного таким, каким он воспроизводится пишущим. А это возможно лишь при условии одинакового понимания ими значений отдельных знаков. Именно в этом смысле можно считать пунктуацию явлением социальным. Но социальная функция пунктуации осуществляется на какой-то принципиальной основе, без определения которой невозможно ни составление рекомендаций по расстановке знаков препинания, ни усвоение этих рекомендаций. Вопрос о назначении пунктуации — способствовать расчленению письменной речи для облегчения ее понимания — в настоящее время всеми признается как очевидный, что же касается принципов, которые пунктуация основные правила употребления знаков препинания в основе расстановки знаков препинания, то по этому вопросу до сих пор нет еще единой точки пунктуация основные правила употребления знаков препинания. Что учитывать: декламационно-интонационное качество речи? Формально-грамматические признаки синтаксические, структурные? Или все это, вместе взятое? Если признать последнее, то что все-таки необходимо выделить как первостепенно значимое, а что как дополнительное, сопутствующее? Над этими вопросами много работали русские ученые-лингвисты и методисты. Изучение основ пунктуации, а также методики ее обучения имеет свою историю, зна- 7 ние которой помогает не только разобраться в сложных вопросах теории, но и выработать полезные рекомендации для наиболее эффективного усвоения пунктуационной системы русского языка. Современная русская пунктуация, отраженная в печатных текстах, представляет собой совокупность общепринятых, рекомендуемых соответствующими документами правил пользования знаками препинания и особенностей индивидуально-авторского употребления. Русская пунктуация как система знаков сложилась в основных своих чертах к XVIII в. Развитие пунктуации обычно непосредственно связывают с изобретением книгопечатания. Пунктуацию «изобрели» именно типографские работники. Их задача заключалась в такой подаче текста, чтобы читатель книгопечатание значительно расширило круг грамотных людей легко воспринимал прочитанное. И только значительно позднее, когда определенная пунктуационная система уже действовала, на расстановку знаков препинания стали оказывать серьезное влияние писатели. Пунктуация как система условных обозначений, возникнув из объективно сложившейся необходимости, стала развиваться, совершенствоваться, преследуя цель все более уточненного и емкого выражения смысла написанного. Первые попытки осмысления пунктуации на Руси связаны с именами Зизания, затем — Теоретическую же разработку вопросов пунктуации находим в «Российской грамматике» Ломоносова, который изложил правила употребления «строчных» знаков. Ломоносов осмыслил пунктуационную систему в целом, т. В § 130 Наставления второго Ломоносов пишет: «Строчные знаки ставятся по силе разума и по его расположению и союзам» 3. Далее, в § 130—136, 1 С историей русской пунктуации можно познакомиться в следующих трудах: Шапиро История и принципы русской пунктуации. История и принципы русской пунктуации. Правила сформулированы самые общие, без детальной разработки, однако пунктуация основные правила употребления знаков препинания знаков определены довольно четко. Интересно, что эти значения мало чем отличаются от основных значений знаков в современной пунктуации, а это свидетельствует об ее устойчивости и стабильности. Барсов расширяют общие правила Ломоносова, дают более подробные характеристики значений отдельных знаков и правила их расстановки. Курганов в известном «Письмовнике» 1 достаточно пространно рассказывает о том, в каких случаях ставятся запятая, полуточие имеется в виду точка с запятойдвуточие двоеточие и др. Курганов при формулировке правил учитывает функции знаков и в выражении отношений между частями предложения или его членами, и в пунктуация основные правила употребления знаков препинания степени длительности паузы — «отдохновения». Вот пример его толкования: «Двуточие значит долгое отдохновение, и оный знак отделяет часть речи, которая имеет полный разум сама в себе, но однако оставляет мысль в сомнении и ожидании знать то, что еще следует; и для того примеры, причины и слова вносные напереди показывает. Через сие разделяется период 2 на две части, из которых первая часть называется предыдущим, а вторая последующим предложением, которое однако не принимает тогда сначала большой буквы. Ломоносова: «Две точки примеры, причины и речи вносные напереди показывают» «Российская грамматика», § 132. Правила пунктуации в грамматике Барсова пунктуация основные правила употребления знаков препинания непосредственно связываются с правилами чтения и потому отражают приемы произнесения текста. Перечень знаков у Барсова, в сравнении с Ломоносовым, значительно расширился: появляются знаки — «вносной» позже — кавычки«примечательный» указатель сноски«статейный» параграф«молчанка» позже — тире. Некоторые из этих знаков, в частности кавычки, указаны еще в первом издании 1 См. Письмовник, содержащий в себе науку российского языка со многими присовокуплениями разного учебного полезно-забавного вещесловия. Греча основываются на системе Далее разработка вопросов пунктуации связана с именами Буслаева и, наконец, Грота, который подводит определенные итоги изысканиям предшествующих авторов. Грота — логическое членение речи, передающееся в устной речи паузами интонацией. Грот стремился изучить интонационное оформление речи и паузы различной длительности. Однако практически, формулируя правила расстановки знаков, Грот учитывал прежде всего пунктуация основные правила употребления знаков препинания строение предложения и смысловые отношения между его частями 1. Только характеризуя знаки, ставящиеся в конце предложения, Грот обращается к паузам интонации. Оригинальное решение вопросов русской пунктуации находим в трудах Пешковского 2 и Основой пунктуации для Пешковского является всецело ритмомелодическая сторона речи. Он считает, что пунктуация отражает не грамматическое, а «декламационно-психологическое расчленение речи», и пунктуация основные правила употребления знаков препинания расстановки знаков важно установить, чему они соответствуют в устной речи. Щерба также усматривает во «фразовой интонации» основу для расстановки знаков препинания. Однако он углубляет взгляд Пешковского на пунктуацию и старается определить существо ритмомелодии, которая выражает «членение потока нашей мысли» и «некоторые смысловые оттенки». Практически же, анализируя употребление знаков препинания, Щерба приходит к выводу, что некоторые из них ставятся на чисто формальном пунктуация основные правила употребления знаков препинания и подчас даже вопреки смыслу. Получается, что, принципиально соглашаясь с мнением о главенствующей роли интонации в расстановке знаков препинания, Щерба практически признает и другие факторы. Значит, пунктуация основные правила употребления знаков препинания в общем не отражает какого-либо единого принципа, а имеет компромиссный характер. Спорные вопросы русского правописания от Петра Великого доныне. Школьная и научная грамматика. «Средства ритмомелодии во много раз богаче и многообразнее, нежели средства пунктуация основные правила употребления знаков препинания 2. Довольно часто ритмомелодическое членение текста отнюдь не пунктуация основные правила употребления знаков препинания с членением того же текста посредством знаков препинания. Практика употребления знаков препинания, исторически сложившаяся, не подтверждает тезиса о прямой и полной зависимости пунктуации от ритмомелодии, так как последняя пунктуация основные правила употребления знаков препинания отчасти субъективна индивидуальна, хотя, безусловно, подчиняется и общеязыковым нормам. Пунктуация, построенная на такой основе, никогда не приобрела бы столь необходимых, социально значимых качеств, как стабильность и общепринятость. В дальнейшем разработка вопросов теории пунктуации с учетом ее истории пошла по пути выявления не одного какого-либо принципа в ущерб другим, а комплекса принципов. Такими принципами являются: формально-грамматический, смысловой интонационный, причем наибольший процент объективности заложен в первых двух принципах, которые и признаются ведущими. Это позволило некоторым лингвистам объединить их и терминологически — в единый структурно-семантический 3 или семантико-грамматический принцип 4. Вопросы теории пунктуации, ее истории и методики освещаются в трудах СИ. Практические же рекомендации разрабатываются в справочниках и пособиях Обучение пунктуации в средней школе. Чехов в письме Хлопову от 13 февраля 1888 г. Сравнение точное и емкое. Письменный текст без знаков препинания не только труден для восприятия из-за его пунктуация основные правила употребления знаков препинания, но подчас бывает или вовсе непонятен, или двусмыслен. Пунктуация несет свою, и притом большую службу в языке: она «осмысливает» письменный текст, доносит его до читающего именно с тем содержанием, которое было задумано пишущим, и только благодаря пунктуации пишущий и читающий достигают единства в восприятии пунктуация основные правила употребления знаков препинания стороны текста. Возьмем одно предложение из сочинений Паустовского и лишим его знаков: Небо было как средневековая картина выцветшее голубоватое очень старое. Пожалуй, только однородность трех последних членов этого предложения не нуждается в специальном графическом обозначении, поскольку она выявляется, и к тому же однозначно, позицией одинаково оформленных слов, их расположением в одном ряду — выцветшее, голубоватое, очень старое. Что же касается оборота как средневековая картина и самой синтаксической функции слов выцветшее, голубоватое, очень старое и тем самым содержательной стороны текста, то здесь читающий оказывается в положении разгадывающего ребус. Действительно, трудно осмыслить написанное, если слова сами по себе не обнаруживают единственно возможной сочетаемости и единственно возможной пунктуация основные правила употребления знаков препинания друг к другу. К чему относится оборот как средневековая картина? Входит в основу, является ведущей характеристикой неба, т. Или это дополнительная деталь, осязаемо, конкретно раскрывающая смысл слов выцветшее, голубоватое, очень старое? Это разное осмысление могут зафиксировать только знаки. Вот вариант, данный Паустовским: Небо было, как средневековая картина, — выцветшее, голубоватое, очень старое. Итак, оборот как средневековая картина при таком пунктуационном оформлении выпада- 1 Чехов Однородные члены здесь — именные части сказуемого со связкой было. Но ведь можно и по-иному осмыслить сказанное. Тогда это уже будет предложение другой структуры и другого содержания: Небо было как средневековая картина — выцветшее, голубоватое, очень старое или: Небо было как средневековая картина: выцветшее, голубоватое, очень старое. В таком предложении сказуемым является оборот как средневековая картина, а согласуемые члены предложения выцветшее, голубоватое, очень старое воспринимаются пунктуация основные правила употребления знаков препинания детали, разъясняющие основную мысль. Их функция соответствует определениям. Можно пунктуация основные правила употребления знаков препинания смысловой вес этих определений, сравнив их с «удельным весом» сказуемого. Тогда появится новый вариант прочтения: Небо было пунктуация основные правила употребления знаков препинания средневековая картина. Выцветшее, голубоватое, очень старое. Как видим, один и тот же набор слов, даже без их перестановки в зависимости от знаков препинания дает разные смысловые и структурные варианты. Эти знаки-«ноты» действительно можно «пропеть» с помощью пауз кратких и длительных и ударений сильных и слабых. Порой знаки-«ноты» могут стоять в неожиданных, непривычных для нас местах. Но если «композитор» талантлив, их звучание создает новый ритм, яркий поворот мысли, который как нельзя лучше соответствует обстановке, фактам, событиям, о которых шла речь. Вот пример из «Тихого Дона» Шолохова: Они стояли друг против друга, молчком. Выделение молчком а его могло и не быть значимо не только само по себе, но и потому, что влечет за собой логическое ударение на другом обстоятельстве — друг против друга. Возьмем такие примеры: Дни стояли пасмурные, мягкие Паустовский ; Иногда он приходил из больницы возбужденный, но рассеянный Коптяева ; Старик вышел оживленный, веселый, совсем по-молодому блистали его глаза Шолохов ; Пелагея Саввишна вернулась чуть смущенная, но довольная все же В этих предложениях прилагательные пасмурные, мягкие; возбужденный, но рассеянный; оживленный, веселый; такой же неуверенный; смущенная, но довольная не отделены от глаголов знаками. Таким образом они включаются в состав сказуемого и несут 13 на себе логическое ударение, чем достигается их смысловая значимость. В то же время глаголы при таком оформлении теряют свою весомость, так как пунктуация основные правила употребления знаков препинания замыслу автора важно не обозначаемое ими действие, а лишь описываемое состояние. Подчас значение действия вовсе исчезает у глагола, как в первом примере. А вот в таком контексте: Другой раз телится корова, трудно ей, вздохнет глубоко и на меня человеческими глазами глядит, я ей близкий в этот час, вроде наставника. И смотришь — стоит телок или телочка, еще мокрые, ноги дрожат, подгибаются, тычется пунктуация основные правила употребления знаков препинания матери. Лидин — важно уже совсем другое. Глагол стоит не только не утрачивает своего лексического значения, а, наоборот, как бы усиливает его, становясь смысловым центром высказывания стоит телок, хотя и дрожат, подгибаются ноги. Столь же весом и значим глагол стояла в таком тексте: Туманным утром Аксинья впервые после выздоровления вышла на крыльцо и долго стояла, опьяненная бражной сладостью свежего весеннего воздуха Именно это важно в пунктуация основные правила употребления знаков препинания ситуации впервые после выздоровления. Таким образом, глагол стояла — главное в сообщении, это сказуемое, и содержание, переданное им, полнокровно и осязаемо. Все остальное — лишь детали, хотя и важные сами по себе, но в конечном счете уже ничего не способные дополнить к этому предельно наполненному смыслом стояла. При другом прочтении стояла опьяненная — без запятой глагол тускнеет, опустошается, превращаясь в элемент сказуемого, вся содержательная сущность которого проявится лишь в причастии опьяненная. Пунктуация в письменном тексте — это то незаменимое средство, с помощью которого можно передать мысль, так сказать, в спрессованном виде, сконцентрировать отдельные детали описания, подчинив их выражению единого смысла. Вот пример из Набокова: Была темная ночь, с сильным теплым ветром, когда они, оба в одинаковых плащах, пешие, в сопровождении шести солдат с алебардами и фонарями, перешли через мост в спящий пунктуация основные правила употребления знаков препинания и, минуя главные улицы, кремнистыми тропами между шумящих садов стали подниматься в гору «Приглашение на пунктуация основные правила употребления знаков препинания. При такой расстановке знаков ночь, с сильным теплым 14 ветром; они, оба в одинаковых плащах, пешие, в сопровождении шести солдат с пунктуация основные правила употребления знаков препинания и фонарями подчеркнуто подаются чисто внешние детали описываемой ситуации ночная прогулка перед казньюсодержательно пунктуация основные правила употребления знаков препинания с самой сутью этой картины: темная ночь и четкое высвечивание окружающей обстановки. Именно выделение определительных оборотов создает смысловой контраст: на самом деле в темноте обычно «разноцветная дневная дробь» заменяется «целыми числами ночи». Вот еще текст: Григорий сел. Давняя обида взяла сердце волкодавьей хваткой. Он не ощущал с былой силой злобы к врагу, но знал, что, если встретится с ним теперь, в условиях начавшейся Гражданской войны, — быть между ними крови. Неожиданно услышав про Листницкого, — понял, что не заросла давностью старая ранка: тронь неосторожным словом, — закровоточит. За давнее пунктуация основные правила употребления знаков препинания отомстил бы Григорий — за то, что по вине проклятого человека выцвела жизнь и осталась на месте прежней полнокровной большой радости сосущая голодная тоска, линялая выцветень Такая пунктуационная осложненность интересна не сама по себе, она является следствием смысловой пунктуация основные правила употребления знаков препинания структурной осложненности текста; знаки здесь иногда в сочетании друг с другом фиксируют смысловое соотношение слов: значения то накладываются друг на друга, уточняясь и конкретизируясь теперь, в условиях начавшейся Гражданской войныто вытекают одно из другого, указывая на условную и следственную зависимость понял, что не заросла давностью старая ранка: тронь неосторожным словом,— закровоточитто усиливают одно другое за давнее сладко отомстил бы Григорий — за то, что. Интересно сравнить такую пунктуацию с очень простой пунктуацией древнерусских памятников. Вот отрывок из «Хожения за три моря Афанасия Никитина» Троицкий список конца XV — начала XVI в. Для удобства чтения текст разбит на слова, дается с упрощенной орфографией: Се написах грЪшьное свое хожен i е за mpi моря, прьвое море Дербеньское дор i я Хвалитьскаа. Поидохъ отъ святаго Спаса златоверхаго съ его милостью, от великого князя Михаила Борисовичя. Если «перевести» этот текст на современный русский язык и расставить современные знаки препинания, получим следующее: 15 Написал я грешное свое хождение за три моря: первое море Дербентское пунктуация основные правила употребления знаков препинания море Хвалынское, второе море Индийское — море Индостанское, третье море Черное — море Стамбульское. Пошел я от святого Спаса златоверхого, с его милостью, от великого князя Михаила Борисовича и от владыки Геннадия Тверского на низ, Волгою, и пришел в монастырь. Знаки здесь помогают восприятию, они указывают на смысловые взаимоотношения частей текста и одновременно на его грамматическое членение: двоеточие сигнализирует о разъяснительном характере следующего изложения; тире объединяет и одновременно разграничивает разные наименования одного и того же предмета, одиночные запятые членят текст на синтаксически равноправные части; парные запятые выделяют особо важные в описании детали с его милостью; Волгою. Так текст, снабженный целой системой знаков препинания, становится четко и однозначно осмысляемым, быстро воспринимаемым. Текст же, лишенный пунктуации, не может быть воспринят всеми одинаково. Доля индивидуального восприятия и осмысления будет тем большей, чем меньше в тексте указаний на определенные смыслы, каких-либо четких обозначений их. Недаром так трудны для восприятия даже хорошо образованного человека древние тексты, написанные без знаков препинания. Паустовский в повести «Золотая роза» так определяет роль знаков: «Они твердо держат текст и не дают ему рассыпаться». «Ноты при чтении», «держат текст. » — так определяют роль знаков препинания тонкие знатоки русского языка, мастера художественного слова, и это полностью соответствует назначению пунктуации. Возьмем отрывок из «Песни о Буревестнике» Горького: Между тучами и морем гордо реет Буревестник, черной молнии подобный. То крылом волны касаясь, то стрелой взмывая к тучам, он кричит, и — тучи слышат радость в смелом крике птицы. В этом крике — жажда бури! Силу гнева, пламя страсти и уверенность в победе слышат тучи в этом крике. Выявляя условия расстановки знаков препинания в этих предложениях, мы отмечаем прежде всего синтаксические грамматические показатели: выделению оборота черной молнии подобный способствует расположение его после определяемого слова; синтаксическая однородность отрезков предложений то крылом волны касаясь и то стрелой взмывая к тучам два деепричастных оборота . Запятая перед он кричит также фиксирует границу синтаксически значимую — деепричастия, входящие пунктуация основные правила употребления знаков препинания обороты, выполняют функцию дополнительных сказуемых по отношению к основному — пунктуация основные правила употребления знаков препинания. И, пожалуй, только два знака внутри этих предложений нельзя прямо соотнести со структурой синтаксических единиц: тире после союза и — тучи слышат и тире между членами предложения в этом крике — жажда бури. Эти знаки поставлены на ином основании. Кстати, именно они и не считаются строго обязательными. Знаки, обусловленные прежде всего строением предложения, его синтаксисом, условно назовем «грамматическими» 1, они строго 1 Термин «грамматические» точно так же как в дальнейшем изложении «смысловые» и «интонационные» знаки препинания использован здесь условно, для удобства анализа. Эти термины дают возможность подчеркнуть ведущее начало при характеристике конкретных знаков. Условность их проявляется и в другом отношении: они заменяют развернутые формулы «знаки, поставленные на смысловом основании», «знаки, поставленные на интонационном основании». В данном случае, для удобства анализа, вычленяется именно этот аспект — грамматический — как первооснова. Такое качество нашей пунктуации, как способность указывать на грамматическое членение речи, является основанием для разработки устойчивых правил расстановки знаков препинания. К разряду «грамматических» можно отнести такие знаки, как точка, фиксирующая конец предложения; знаки на стыке частей сложного предложения когда имеется в виду их отграничительная роль ; знаки, выделяющие разнообразные конструкции, вводимые в состав простого предложения, но грамматически с ним не связанные, т. В любом тексте можно найти такие обязательные, структурно обусловленные знаки. Например: Меня всегда удивляет одно обстоятельство: мы ходим по жизни и совершенно не знаем и даже не можем себе представить, сколько величайших трагедий, прекрасных человеческих поступков, сколько горя, героизма, подлости и отчаяния происходило и происходит на любом клочке земли, где мы живем. Мы просто не подозреваем об этом. А между тем знакомство с каждым таким клочком земли может ввести нас в мир людей и событий, достойных занять свое место в истории человечества или в анналах великой, немеркнущей литературы Все знаки, кроме последнего великой, немеркнущейпрежде всего структурно значимы. Они делят предложения на отрезки вне зависимости от их конкретного лексического состава: разграничивают части бессоюзного сложного предложения; выделяют придаточные; фиксируют синтаксическую однородность; выделяют распространенное пунктуация основные правила употребления знаков препинания, стоящее после определяемого пунктуация основные правила употребления знаков препинания обозначают конец предложения. Встретившееся в тексте двоеточие пока пунктуация основные правила употребления знаков препинания интересует лишь как сигнал членения сложного предложения; выбор же знака двоеточия, тире, запятой, пунктуация основные правила употребления знаков препинания с запятойконечно, зависит от смысловых взаимоотношений частей предложения. Однако эта смысловая, контекстом обусловленная функция вторична; первична же функция структурного разграничителя. Грамматический принцип способствует выработке твердых общеупотребительных правил расстановки знаков препинания. Знаки, 18 поставленные на таком основании, не могут быть факультативными. Это тот фундамент, на котором строится современная русская пунктуация. Это, наконец, тот необходимый минимум использования знаков, без которого немыслимо беспрепятственное общение между пишущим и читающим. «Грамматические» знаки в настоящее время достаточно регламентированы, употребление их устойчиво. Такие знаки членят текст на грамматически значимые части, помогают установить соотнесенность частей текста, указывают на конец изложения одной мысли и начало другой. Такие знаки имеются в тексте любой стилевой принадлежности и в официальном документе, и в научном сочинении, пунктуация основные правила употребления знаков препинания в художественном или публицистическом произведении. Это грамматическое членение речи в конечном счете отражает членение логическое, смысловое, так как грамматически значимые части совпадают с логически и семантически значимыми, более того, они служат их выражению, и знаки препинания фиксируют границы этих частей. Таким образом, структура грамматическая тесно связана со смысловой стороной речи, поскольку назначение любой грамматической структуры — передать определенную мысль. Там, где грамматические отрезки речи совпадают с ее смысловым членением, «грамматические» знаки препинания совпадают со «смысловыми». Но довольно часто случается так, что смысловое членение речи подчиняет себе структурное, т. Строение предложения как бы программируется заданным смыслом. При необходимости передать иной смысл предложение при том же наборе слов конструируется по-другому. Возьмем предложение Избушка крыта соломой, с трубой. Отбросим запятую, и труба окажется не у избушки, а у соломы. Запятая, стоящая между сочетаниями крыта соломой и с трубой, фиксирует однородность этих членов предложения и, следовательно, грамматическую и смысловую отнесенность предложно-падежной формы с трубой к имени существительному избушка. Еще пример: Теперь он пристально рассматривал в бинокль маленькую школу под бурой черепицей, с одинокой покосившейся трубой, с самодельной надписью на фанерной вывеске Запятые здесь также отделяют каждую предложно-падежную форму и фиксируют однородный пунктуация основные правила употребления знаков препинания, члены которого непосредственно связаны с существительным школу: школа под бурой черепицей, школа с одинокой покосившейся трубой, школа с самодельной надписью. Роль смыслового различителя выполняют запятые и в следующих примерах: Он был бос, в старых вытертых плисовых штанах, без шапки, в грязной ситцевой рубахе с разорванным воротом Чехов ; За ним во второй телеге ехали шесть человек городского вида — в пиджаках, в мягких шляпах, в соломенных фуражечках, все с длинными волосами, с бородками, в очках Может быть, эти примеры и не столь показательны, поскольку не бывает «штанов без шапки», «черепицы с трубой», «берета с 20 белым шпицем», «бородки в очках». Но в других случаях, где лексические значения слов не препятствуют такому объединению, только запятая помогает подчас установить их смысловую и грамматическую зависимость. Например: Трое перед фотографией, напряжены Запятая здесь членит пунктуация основные правила употребления знаков препинания на две части: трое перед фотографией и трое напряжены, т. Здесь уже только одно сказуемое, распространенное второстепенным членом перед фотографией. Или еще: Тот принимал его удары локтями, плечом, а сам бил без промаха. Иванова сила была глубже, увесистей, что ли, Вовка снова рухнул — затылком. Тире дает возможность разделить сочетания слов снова рухнул и затылком и тем самым передать нужный здесь смысл: снова относится только к глаголу рухнул без тире снова тяготеет по смыслу к сочетанию рухнул затылком. В предложениях Она говорила долго только о нем и Она говорила долго, только о нем совершенно разный смысл первое предложение — о других говорила, но мало; второе предложение — о других вообще не говорилаи достигается это только постановкой запятой. Вот еще пример того, как запятая влияет на смысл предложений: Народу в тот день было полным-полно. Толкались в лесочке, по берегу, обсели все скамейки: кто в спортивных костюмах, кто в пижамах, с детьми, собачками, гитарами Во-первых, благодаря запятой лесочек оказался не на берегу; и во-вторых, запятая позволила избежать «пижам с детьми и собачками». Знаки препинания здесь помогают установить смысловые и грамматические отношения между словами в предложении, помогают уточнить структуру предложения. Знак может передать чувство недоумения по поводу противоречащего здравому смыслу факта, знак может разделить логически и эмоционально несовместимые понятия. Такую функцию выполняет многоточие в следующих примерах: Интеллигентность. Логико-смысловой разрыв между словами, обозначенный здесь многоточием, в произношении отмечается паузой. Подобные знаки выполняют исключительно смысловую роль, притом часто с эмоциональной окраской, как, например, в последнем примере, где ощущается явно иронический оттенок. Не меньшая смыслоразличительная пунктуация основные правила употребления знаков препинания отводится и тире: Жених был приветлив и очень важен, потом — он был пунктуация основные правила употребления знаков препинания и очень зажиточен Только тире позволяет осмыслить слово потом как «кроме того». Не будь тире, потом имело бы первоначальный смысл «после чего-либо». Так же важна роль тире в предложениях: Иск — бесхозяйственности Комс. В первом примере тире помогает передать смысл — иск предъявляется бесхозяйственности, без тире предложение имело бы противоположное значение — бесхозяйственность предъявляет иск! Во втором предложении тире перераспределяет связи между словами: вывалилась с песнями. Пунктуация основные правила употребления знаков препинания знаков препинания в современных текстах очень велика, и функции их усложняются. Подчас они выступают не только как различители смысла, но и служат речевой экономии. Вот примеры пунктуация основные правила употребления знаков препинания, как точка, членящая высказывание, помогает передать нужный смысл причину, цель, пояснение без специальных лексических средств союзов : Осталась в живых одна Мария Лукинична Павлова. Раненная, свалилась под пол, под сырую солому Не видеть, не слышать ничего. Большую роль в осмыслении текста играет и место знака, делящего предложение на смысловые и, следовательно, структурно значимые части. Перестановка запятой изменяет логический центр 22 сообщения: во втором предложении внимание заостряется на причине явления, тогда как в первом преследуется иная цель — констатируется само состояние и лишь дополнительно указывается его причина. Указание на причину состояния наблюдаем и в следующем примере выделяется оттого : Он был счастлив оттого, что принес им эту пунктуация основные правила употребления знаков препинания, оттого, что вместе с ними ринулся на задворье, оттого, что вместе с ними толкался у открытой дверцы автофургона Еще пример: Такая густая трава росла только по берегам озера, потому что здесь достаточно было влаги Правда, такое перенесение знака не всегда возможно, поскольку структура предложения или его смысл подчас диктует только одно возможное решение. Например: В нижнем этаже, под балконом, окна, вероятно, были открыты, потому что отчетливо слышались женские голоса и смех Второй вариант предложения невозможен, так как перенос потому в главную часть предложения укажет на причину следующего действия, а это создаст бессмыслицу: окна были открыты потому, что слышались голоса. Еще пример: Долгое время жила в нашем зоопарке тигрица по кличке Сиротка. Присвоили ей такую кличку потому, что она действительно осиротела в раннем пунктуация основные правила употребления знаков препинания Неделя. Во втором предложении нужно обозначить причину, так как сам факт уже назван в предыдущем пунктуация основные правила употребления знаков препинания и констатировать его дважды не имеет смысла. Невозможность употребления союзов в нерасчлененном виде вызывается наличием при них особых слов, препятствующих слиянию. Такими словами могут быть усилительные, ограничительные или отрицательные частицы, вводные слова и др. При переходе в главную часть предложения первая часть таких союзов становится знаменательной частью речи, отрывается от последующей части союза, на что указывает запятая: Она держит Евпраксеюшку лишь потому, что благодаря ей домашний обиход идет не сбиваясь с однажды намеченной колеи Салтыков-Щедрин ; Пунктуация основные правила употребления знаков препинания в эту зиму в первый раз начала серьезно петь и в особенности оттого, что Денисов восторгался ее пением Толстой ; Об общем ходе дел говорили мало, частью оттого, что ничего положительного не знали, частью оттого, что смутно чувствовали, что общее дело войны шло плохо Толстой ; Водитель как раз для того, чтобы люди схлынули, застопорил машину напротив калитки Фадеев ; Он был мрачен не только потому, что сам вынужден был остаться, а и потому, что из-за него оставались мать и сестра В этих примерах расчленение союзов потому что, оттого что, для того чтобы оказалось необходимым, так как слова лишь, в особенности, частью, как раз, не только непосредственно примыкают к первой части союзов, подчеркивая, усиливая или ограничивая заключенное в них значение как в словах знаменательных. В других случаях место запятой в сложном предложении определяет конкретные смысловые взаимоотношения его частей. Так, в зависимости от места запятой придаточные могут означать то следствие, то образ действия: Я поглядел на нее сбоку, так что мне стал виден чистый, нежный профиль ее слегка наклоненной головы Такие варианты, однако, не всегда возможны, и причина этого заключена в лексическом составе предложения, т. Вот примеры: К сожалению, он отличался чрезвычайной близорукостью, так что даже носил стекла по какому-то особенному заказу Куприн ; Лед на реке тоже истончился и посинел, а местами уже и тронулся, так что идти на лыжах было опасно Смысл, заключенный в первых частях предложения, не допускает наличия 24 придаточных образа действия или степени, и, следовательно, расчленение союза невозможно. Смысловой принцип в расстановке знаков препинания выявляется особенно наглядно при обособлении, а также при присоединительных членах предложения 1. Значение уточнения, конкретизации, значение дополнительного, попутного сообщения, подчеркивание всевозможных деталей и т. Обособление или присоединение всегда воспринимается как нечто осложняющее состав предложения. Возьмем пример: В полдень приходил обедать, после обеда спал часа полтора и опять уходил к своим жеребятам — до поздней вечери Если опустить тире, отделяющее присоединительный член, то логический смысл высказывания сосредоточится на обстоятельстве до поздней вечери, тогда как для автора в данном случае важно подчеркнуть прежде всего большую привязанность героя к жеребятам. Это и достигается логическим выделением сочетания уходил к своим жеребятам, а остальное — до поздней вечери — воспринимается лишь как следствие этого, как дополнительная, развивающая мысль деталь. Такое разделение мысли на две части стало возможным лишь при логическом ударении на сочетании уходил к своим жеребятам, после чего естественно наступает пауза она-то и фиксируется тиреи уже затем дается второе выделение — до поздней вечери. Примерно то же имеем в предложениях: И опять на станции свистнул паровоз — на этот раз отрывисто, коротко и точно с задором Куприн ; Свои родичи нахлынули — за подачками Панова ; Комов посмотрел на все это и вздохнул. Просто так вздохнул — без грусти и без удовольствия Горький ; А лодка все неслась — быстрее и быстрее Поскольку 1 Присоединительные члены выделяются в пунктуация основные правила употребления знаков препинания предложения и заключают в себе дополнительные сведения, сопутствующие основному сообщению, они конкретизируют, уточняют, дополняют содержание основного предложения в целом или отдельных его членов. Присоединительные члены могут иметь специальные слова, с помощью которых они присоединяются к предложению: даже, особенно, причем, в особенности, например, в частности, главным образом, в том числе, да и, да и вообще и др. Например: Некоторые казаки, и Лукашка в том числе, встали и вытянулись Однако часто присоединительные члены специальных присоединительных слов не имеют их присоединительный характер передается интонационными средствами : По небу все ползли тучи, медленно, печально Вместе с тем и сами глаголы-сказуемые, будучи подчеркнуты логическим ударением, тоже повышают свою смысловую нагрузку, пунктуация основные правила употребления знаков препинания результате чего смысловой объем всего предложения становится большим, нежели без подобных выделений: И опять на станции свистнул паровоз, свистнул на этот раз отрывисто, коротко и точно с задором; Просто так вздохнул, вздохнул без грусти и без удовольствия и т. Знаки препинания помогают пишущему сделать очень тонкие смысловые выделения, заострить внимание читателя на важных деталях, показать их особую значимость и выразительность. Тонкий, глубокий смысл передается, например, обособленной конструкцией в следующем предложении: Видно, и Чичиковы, на несколько минут в жизни, бывают поэтами Известно, что Чичиков и поэзия — несовместимы, но роль поэзии столь велика, что даже пунктуация основные правила употребления знаков препинания прирожденные «антипоэты», как Чичиков, в какие-то особые минуты жизни подпадают под ее всесильное влияние. Все это необычность и противоестественность явления передано глубокой по смыслу и своеобразной по интонационному оформлению обособленной конструкцией на пунктуация основные правила употребления знаков препинания минут в жизни. Та же смысловая и психологическая глубина, некоторая напряженность, необычность исключительность проявления признака передается при помощи обособления и в следующих примерах: Без хворостинки в руке, ночью, он, нимало не колеблясь, поскакал один на волка Тургенев ; Жмухин встал с постели и остановился в дверях на пороге, в одной сорочке, показывая гостю свои ноги, жилистые и сухие, как палки Чехов ; И тишина, от времени, становилась все зловещей Горький ; Л по ущелью, во тьме и брызгах, поток стремился навстречу морю Горький ; Семага сидел в кабаке, один за своим столиком. Горький ; Табуны мальчишек — босиком по весенней траве — мчались вперед Толстой ; Он в это утро, далеко от пунктуация основные правила употребления знаков препинания, дошел до светлого конца войны Приведенные примеры показывают, сколь велика роль знаков в смысловом выделении, подчеркивании важных деталей. В других случаях роль знаков еще более значительна, так как от их постановки зависит прямой смысл высказывания: Появилась внутренняя легкость. Свободно ходит по улицам, на работу В последнем предложении запятая показывает, что речь идет о двух разных действиях: ходит по улицам, т. Если убрать запятую, то предложение приобретает совершенно иной смысл: ходит по улицам на работу обозначение одного действия. Такие знаки имеют уже не чисто смысловое значение, но и грамматическое, так как от их наличия или отсутствия зависит строение предложения с однородными членами или без них. Очень показательна роль знаков в случаях, когда лексический состав предложения, и в первую очередь последовательность расположения слов в нем, допускает разные толкования. Тогда только знаки помогают разобраться в содержании предложения: воспринять только один смысл и отбросить все остальное. Горький смысловые связи слов таковы: он обращал на себя внимание сходством с степным ястребом, обращал на себя внимание своей хищной худобой и прицеливающейся походкой. Но если убрать запятую после слова ястребом, то предложение сразу приобретает иной смысл: Он сразу обращал на себя внимание своим сходством с степным ястребом своей хищной худобой и этой прицеливающейся походкой. Смысловой принцип пунктуации проявляется очень часто и при постановке знаков препинания между определениями 1. Известно, что однородность или неоднородность их прямо связана со значением прилагательных. Возьмем пример: Мы сели на землю и. Здесь прилагательные вкусный и полубелый не являются однородными определениями, поскольку они по-разному характеризуют определяемое слово — со стороны вкусовых ощущений и пунктуация основные правила употребления знаков препинания. Опреде- 1 Более подробно этот вопрос освещается в разделе «Пунктуация связного текста». В предложении Впереди виднелись полуголые вершины деревьев, и бедная, редкая листва их была раскрашена в яркие краски осени Горький прилагательные бедная и редкая одинаково характеризуют предмет, они обнаруживают смысловую взаимозависимость: бедная, потому что редкая, и пунктуация основные правила употребления знаков препинания, следовательно, — бедная. В синтаксическом же отношении каждое из прилагательных непосредственно относится к существительному: бедная листва, редкая листва. Этот смысловой повтор и фиксируется запятой. Прилагательное бедная нельзя отнести к сочетанию редкая листва, как нельзя сказать, что бывает пунктуация основные правила употребления знаков препинания редкая листва. Все эти примеры иллюстрируют один из важных принципов русской пунктуации — смысловой. Конкретные смысловые оттенки, фиксируемые в предложении, могут, как мы видели, варьироваться, и потому в пунктуации, покоящейся на пунктуация основные правила употребления знаков препинания принципе, всегда есть нечто субъективное, индивидуальное. Умелая расстановка знаков препинания повышает смысловую значимость письменной речи. Однако вариантность в употреблении знаков отнюдь не свидетельствует об их необязательности, факультативности: нужный смысл пунктуация основные правила употребления знаков препинания только одним пунктуационным вариантом, другой смысл требует иного оформления, причем в данном случае единственно возможного. Важно также отметить, что разный смысл, переданный с помощью разного пунктуационного оформления, неизбежно отражается на структуре текста или отдельного предложения. Приведенный выше анализ однородных и неоднородных определений, в частности, иллюстрирует это положение: варианты в осмыслении передаваемых прилагательными значений неизбежно влекут за собой изменение их синтаксической роли в предложении; они выступают то в качестве однородных определений, то в качестве неоднородных, т. Возможность вариантов в пунктуационном оформлении текста, связанных с различным его осмыслением и ведущих одновременно к изменениям структурным, можно проиллюстрировать на таком примере: Через месяц после известия о смерти Пети, заставшего ее свежей и бодрой пятидесятилетней женщиной, она вышла из комнаты полумертвой и не принимающей участия в жизни — старухой Тире в конце этого предложения вдвойне значимо: оно сообщает пояснительный характер члену 28 предложения старухой смысловое значение знака и одновременно отрывает эту словоформу от сказуемостного сочетания пунктуация основные правила употребления знаков препинания полумертвой и не принимающей участия в жизни грамматическое значение знака. Сравним без тире возможный вариант осмысления :. То, что в авторском тексте воспринималось как часть сказуемого полумертвой и не принимающей участия в жизнибез тире перешло в определение при слове старухой, а собственно сказуемым стало сочетание вышла старухой. Так наличие или отсутствие знака может служить сигналом различного осмысления связей между словами — членами предложения и одновременно — сигналом разного построения предложения. Заданный смысл, как видим, организует определенную структуру, а структура передает единственно возможный смысл. Например, обращение можно выделить запятой, но повышенная пунктуация основные правила употребления знаков препинания, т. Салтыков-Щедрин ; — Ну, бог милостив, маменька! Выбор знака может зависеть целиком от интонации. В первом случае перечислительная интонация, во втором — интонация обусловленности; ср. Вот еще пример: Он быстро сунулся в какой-то темный и узкий переулок исчез — навсегда Перед тире голос резко понизился, как если бы предложение окончилось, и дальше присоединительный член предложения произносится после длительной паузы как нечто непредвиденное и вместе с тем закономерное. В подобных примерах, на первый взгляд, кажется, что знак ставится исключительно благодаря особой интонации. На самом деле интонационный принцип здесь действует лишь как второстепенный. Интонация задается определенным смыслом и передает именно его: пауза дает возможность сделать логическое ударение на впереди стоящем сказуемом и тем самым подчеркнуть его значимость. То, что интонационный принцип действует в русской пунктуации как второстепенный, особенно пунктуация основные правила употребления знаков препинания обнаруживается в тех случаях, когда интонационный принцип нарушается в пользу грамматического. Например: Башкирец с трудом шагнул через порог и, сняв высокую свою шапку, остановился у дверей Пушкин ; Морозка опустил мешок и, трусливо вбирая голову в плечи, побежал к лошадям Фадеев ; Олень раскапывает 30 передней ногой снег а, если есть корм, начинает пастись Арсеньев ; Мужик вышел. Потом он стал у двери и, поправляя кушак, вопросительно уставился на барина В этих предложениях запятая стоит после союза и, так как фиксирует границу структурных частей предложения деепричастного оборота и придаточной части предложения. Таким образом, нарушается интонационный принцип, ибо интонационная пауза находится перед союзом. Еще пример: Пора перестать метаться, Аночка Паузы после глагола нет, а запятая стоит, так как необходимо выделить обращение. В каком-то частном случае интонационный и грамматический принципы могут совпасть. Можно было бы отметить и множество других случаев, когда принципы интонационный и грамматический не совпадают и когда в итоге интонационный принцип уступает место грамматическому. Например, на стыке подчинительных союзов, при вводных словах, стоящих после союзов, при деепричастном обороте и придаточной части предложения, относящейся к причастию и т. Все они объединяются в две группы: а знак стоит там, где нет паузы, и б пауза есть там, где нет знака. Интонационный принцип, даже если он и действует, то в большинстве случаев не в чистом виде. Это значит, что какой-либо интонационный штрих например, пауза хотя и фиксируется знаком препинания, но в конечном счете сам является следствием заданного смыслового и грамматического членения предложения. Сравним примеры: Ходить — долго не мог; Ходить долго — не мог 2. Действительно, тире здесь фиксирует паузу, однако место паузы предопределено структурой предложения, смысловыми и грамматическими связями слов, в результате изменения места паузы происходит перераспределение смыслов: все зависит от того, к чему по смыслу, а потому и грамматически, относится наречие долго. А дифференцируется этот смысл различной интонацией. Или еще: Дальше шли пешеходы с мешками, с узлами; Дальше шли пешеходы — с мешками, с узлами. Как будто бы знак поставлен на интонационном основании — он стоит на месте паузы. Но это лишь внешняя причина. На самом деле интонация подчинена заданному 1 См. Ивановой «История и принципы русской пунктуации». Справочник по правописанию и литературной правке. В первом варианте предложения без знака и, следовательно, паузы словоформы с мешками, с узлами мыслятся как определения при имени существительном пешеходы, и смысл всего предложения дает возможность предположить, что вначале шли пешеходы и без мешков, и без узлов. Во втором пунктуация основные правила употребления знаков препинания предложения с логическим ударением на слове пешеходы смысл другой: вначале шли не пешеходы. Итак, интонация при расстановке знаков препинания безусловно учитывается, но сама она выступает как нечто зависимое, а не основополагающее. Отмечая роль и значение интонации при расстановке знаков препинания, нельзя не остановиться на вопросе о различных функциях интонации в нашей речи. Интонация может выступать как средство передачи смысловых значений, но может передавать только пунктуация основные правила употребления знаков препинания качества речи. В том случае, когда интонация передает смысловую значимость речи, интонационный принцип в расстановке знаков используется пунктуация основные правила употребления знаков препинания сопутствующий смысловому, накладывающийся на него, и тем самым отражается и на структуре текста см. Когда же интонация является показателем лишь эмоциональной окраски речи, тогда интонационный принцип действует, так сказать, в чистом виде. Такие интонационно обусловленные знаки передают эмоциональную напряженность, стремительность речи, т. Интонации, передающие смысловую значимость речи, социально закреплены, в них заключен большой процент объективности, они воспроизводимы и потому поддаются описанию и «инвентаризации» как определенные типы. Вспомним, например, «типовое» интонационное оформление бессоюзных сложных предложений с различными смысловыми отношениями между частями. Интонационным типам предложений здесь соответствует и пунктуация: перечислительная пунктуация основные правила употребления знаков препинания — запятая, точка с запятой; интонация пояснения, разъяснения — двоеточие; интонация противопоставления, обусловленности временной, условной, следственной — тире. Интонации чисто эмоционального плана в своих частных проявлениях предельно субъективны, и фиксирование их в письменном тексте с помощью знаков всецело связано с индивидуальностью пишущего о таких знаках см. Как видим, существующая в настоящее время пунктуация не отражает какого-либо единого принципа в чистом виде. Однако она системно организована. Можно с уверенностью сказать, что грамматический принцип является сейчас ведущим, тогда как принципы смысловой интонационный выступают в качестве хотя и обязательно действующих, но дополнительных. В отдельных конкретных проявлениях они могут быть выдвинуты и на передний план, если только это не приведет к пунктуация основные правила употребления знаков препинания основного — грамматического. Например, несовпадение интонации и пунктуации заключается всегда в том, что знак имеется там, где требует этого грамматическое строение предложения, пунктуация основные правила употребления знаков препинания не интонационная пауза. Если посмотреть на современную пунктуацию, учитывая исторический аспект, то становится понятной и даже естественной ее кажущаяся невыдержанность. Это новый этап в ее историческом развитии, причем этап, характеризующий более высокую ступень. Структуру, смысл, интонацию — все это отражает современная пунктуация. Письменная речь получает возможность быть организованной не только достаточно четко, но и вместе с тем выразительно. Пожалуй, самым пунктуация основные правила употребления знаков препинания достижением современной пунктуации если не учитывать частные проявления несовершенства является тот факт, что все три принципа действуют в ней не разобщенно, а в единстве. Действительно, так ли уж часто мы употребляем знаки, пользуясь каким-либо одним принципом? Мы уже достаточно убедились на примерах, что, как правило, интонационный принцип сводится к смысловому, смысловой к структурному, или, наоборот, структура предложения определяется его смыслом, так же как интонация — его смыслом и структурой. Выделять же отдельно принципы сейчас можно лишь условно, для удобства изучения. На самом деле в большинстве случаев они действуют нераздельно, хотя с соблюдением определенной иерархии. Любой текст подтверждает это: 33 Сказки пашут для храбрых. Что чудес не бывает, Он знает со школьной скамьи. Первый знак — точка. Она обозначает конец предложения, границу между двумя предложениями структура ; понижение голоса, длительную паузу интонация ; законченность сообщения смысл. Второй знак — вопросительный. Он передает вопросительную интонацию, но последняя обусловлена структурой и смыслом особого по цели высказывания типа предложения. Ведь автор ничего не сообщает, он пока лишь вопрошает. Она обозначает одновременно и границу частей предложения структураи расчлененность мысли смысли паузу на стыке частей интонация. Именно сочетание принципов является показателем развитости современной русской пунктуации, ее гибкости, позволяющей выражать тончайшие оттенки смысла и структурное многообразие речи. Современная русская пунктуация — это очень сложная и богатая система, хотя и недостаточно последовательная, так как разные звенья ее покоятся на разных основаниях. Пунктуация основные правила употребления знаков препинания именно в разносторонности этой системы таятся большие возможности для пишущего, именно это превращает пунктуацию при творческом ее использовании в мощное стилистическое средство. В этом смысле очень интересен пересказ Пунктуация основные правила употребления знаков препинания рассуждений Бабеля: «Все абзацы и вся пунктуация должны быть сделаны правильно, но с точки зрения наибольшего воздействия текста на читателя, а не по мертвому катехизису. Он позволяет спокойно менять ритмы и часто, как вспышка молнии, открывает знакомое нам зрелище в совершенно неожиданном виде. Есть хорошие писатели, но они расставляют абзацы и знаки препинания кое-как» 1. Твердость и стабильность русской пунктуации определяется ее грамматическим принципом, а возможности передать богатство и разнообразие смысловых оттенков и эмоций — принципами смысловым интонационным. Так что диапазон «нот при чтении» оказывается очень широким, и потому воздействие текста на читателя, 1 Паустовский Вот, например, как «с точки зрения наибольшего воздействия на читателя» пользуется пунктуацией Бунин хотя не всегда следуя общепринятым нормам : Помню раннее, свежее, тихое утро. Помню большой, весь залитой, подсохший и поредевший сад, помню кленовые аллеи, тонкий аромат опавшей листвы и — запах пунктуация основные правила употребления знаков препинания яблок, запах меда и осенней свежести. Воздух так чист, точно его совсем нет, по всему саду раздаются голоса и скрип телег. Это тархане, мещане-садовники, наняли мужиков и насыпают яблоки, чтобы в ночь отправлять их в город,— непременно в ночь, когда так славно лежать на возу, смотреть в звездное небо, чувствовать запах дегтя в свежем воздухе и слушать, как осторожно поскрипывает в темноте длинный обоз по большой дороге. Пунктуация основные правила употребления знаков препинания, поставленное после союза и, очень четко и вместе с тем многозначительно отграничивает самое главное в повествовании, то, что явилось его основой, его художественным образом. Не будь этого тире и поставлено оно не перед союзом, а после него, чтобы подчеркнуть непрерывность цепи и одновременно — значительность последующего описаниявсе слилось бы в едином перечне воспоминаний. Не меньшую, хотя иную эмоциональную нагрузку несет тире и перед сочетанием непременно в ночь. Большая выразительность достигается и тогда, когда точка внезапно разрывает живую, плавную ткань повествования. Текст становится более энергичным, динамичным. Вот пример: А потом пунктуация основные правила употребления знаков препинания длинные жаркие месяцы, ветер с невысоких гор под Ставрополем, пахнущий бессмертниками, серебряный венец Кавказских гор, схватки у лесных завалов с чеченцами, визг пуль, Пятигорск, чужие люди, с которыми надо было держать себя как с друзьями. Пунктуация основные правила употребления знаков препинания снова мимолетный Петербург и Кавказ, желтые вершины Дагестана и тот же любимый и спасительный Пятигорск. Короткий покой, широкие замыслы и стихи, легкие и взлетающие к небу, как облака над вершинами гор. И последнее, что он заметил на земле, — одновременно с выстрелом Мартынова ему почудился второй выстрел, из кустов под обрывом, над которым он стоял. Цели воздействия на читателя служит и абзацный отступ, как один из указателей членения текста в этом смысле абзац можно причислить к знакам препинания. Глубоко продуманное абзацное членение помогает постичь написанное. Абзацный отступ не может быть случайным. Группа предложений между двумя абзацными отступами намечает строго последовательный переход от одной темы к другой, т. Однако абзац может и неожиданно прервать последовательное течение мысли, приобретая тем самым эмоционально-выделительную функцию. Вот пример «тематического» логико-смыслового членения текста на абзацы: Хутор раскинулся далеко в стороне, и возле причала стояла такая тишина, какая бывает в пунктуация основные правила употребления знаков препинания местах только глухою осенью и в самом начале весны. От воды тянуло сыростью, терпкой горечью гниющей ольхи, а с дальних прихоперских степей, тонувших в сиреневой пунктуация основные правила употребления знаков препинания тумана, легкий ветерок нес извечно юный, еле уловимый аромат недавно освободившейся из-под снега земли. Неподалеку, на прибрежном песке, лежал поваленный плетень. Я присел на него, хотел закурить, но, сунув руку в пунктуация основные правила употребления знаков препинания карман ватной стеганки, к великому огорчению обнаружил, что пачка «Беломора» совершенно размокла. Во время переправы волна хлестнула через борт низко сидевшей лодки, пунктуация основные правила употребления знаков препинания пояс окатила меня мутной водой. Тогда мне пунктуация основные правила употребления знаков препинания было думать о папиросах, надо было, бросив весло, побыстрее вычерпывать воду, чтобы лодка не затонула, а теперь, горько досадуя на свою оплошность, я бережно извлек из кармана раскисшую пачку, присел на корточки и стал по одной раскладывать на плетне влажные, побуревшие папиросы. Солнце светило горячо, как в мае. Я надеялся, что папиросы скоро высохнут. Солнце светило так горячо, что я уже пожалел о том, что надел в дорогу солдатские ватные штаны и стеганку. Это пунктуация основные правила употребления знаков препинания первый после зимы по-настоящему 36 теплый день. Хорошо было сидеть на плетне вот так, одному, целиком покоряясь тишине и одиночеству, и, сняв с головы старую солдатскую ушанку, сушить на ветерке мокрые после тяжелой гребли волосы, бездумно следить за проплывающими в блеклой синеве белыми грудастыми облаками. Вскоре я увидел, как из-за крайних дворов хутора вышел на дорогу мужчина. Он вел за руку маленького мальчика, судя по росту — лет пяти-шести, не больше. Они устало брели по направлению к переправе, но, поравнявшись с машиной, повернули ко мне. Как видим, отрывок состоит из четырех абзацев в данном случае термин используется в значении «часть текста между двумя отступами»четко очерченных тематически: первый — общая картина ранней весны; второй — ситуация, вводящая в повествование рассказчика; третий — картина первого после зимы теплого дня и пунктуация основные правила употребления знаков препинания с ним ощущения рассказчика; четвертый — появление основных героев рассказа. Здесь ни в одном из случаев нет смещения смысловой канвы повествования. А вот текст, расчлененный на абзацы по иному принципу: Несколько лет я прожил в есенинских местах вблизи Оки. То был огромный мир грусти и тишины, слабого сияния солнца и разбойничьих лесов. По ним раз в несколько дней прогремит по гнилым гатям телега, да порой в окошке пунктуация основные правила употребления знаков препинания избы лесника мелькнет девичье лицо. Надо бы остановиться, войти в избу, увидеть сумрак смущенных глаз — и снова ехать дальше в шуме сосен, в дрожании осенних осин, в шорохе крупного песка, пунктуация основные правила употребления знаков препинания в колею. И смотреть на птичьи стаи, что тянут в небесной мгле над полесьем к теплому югу. И сладко тосковать от ощущения своей полной родственности, своей близости этому дремучему краю. Так текут из болот прозрачные ключи, и невольно кажется, что каждый такой ключ — родник поэзии. И это действительно так. Плавное нанизывание однотипных построений — и снова ехать. А главное — это ощутить свою родственность, душевную близость с тем, что рождает поэзию. Итак, пунктуация основные правила употребления знаков препинания отрывка из художественных текстов. Равно талантливых по исполнению. Но разных по своему эмоциональному накалу. Жестко сцементированный текст из «Судьбы человека» подготавливает читателя к восприятию суровой и жестокой правды жизни. И предельно контрастный по звучанию, пронизанный поэзией текст Паустовского. Отсюда, в одном случае, следование логике развертывающегося повествования, в другом — эмоциональные «срывы», вызывающие разного рода смещения в изложении. Как видим, современная пунктуация таит в себе большие возможности: она помогает пишущему в передаче не только мыслей, но и эмоций. И все это благодаря сложному взаимодействию в ней трех одинаково важных, но разных по своему удельному весу принципов. С точки зрения основ пунктуации, грамматический принцип является ведущим, так как большая часть правил опирается именно на него. Правила строятся с учетом прежде всего синтаксического строя речи: пунктуация в простом предложении при обособлении, при однородных членах, в неполном предложении, при вводных словах и т. Это делается потому, что именно здесь заложен самый большой процент объективности, так необходимый стабильным правилам. С точки же зрения назначения пунктуации, ведущим, подчиняющим себе другие является принцип смысловой, поскольку смысл заключается в определенную интонационно оформленную синтаксическую структуру, или грамматическая структура подчиняется заданному смыслу. Таким образом, если учесть, что синтаксические единицы речи создаются для того, чтобы передавать мысли и эмоции, то станет очевидным совмещение действия всех трех принципов в единой пунктуационной системе. ПУНКТУАЦИЯ И ЕЕ СИСТЕМНОСТЬ Знаки препинания, эти, по выражению Чехова, «ноты при чтении», помогают нам в восприятии текста, ведут нашу мысль в заданном автором направлении. Особенно большой «силой» они обладают в тех случаях, когда только слов их расположения в предложении и в целом тексте оказывается недостаточно для выражения нужного смысла или его оттенка. Знаки препинания могут пунктуация основные правила употребления знаков препинания только подчеркнуть значение, пунктуация основные правила употребления знаков препинания словами, но и резко изменить его, разорвать смысловые и грамматические связи слов. Такой значимостью обладает современная система знаков препинания. Назначение пунктуации — служить средством расчленения письменной речи, указывать на расчленение смысловое, структурное интонационное. Например, в предложении Нынче совсем ничего не мог писать утром — заснул Толстой тире не только отделяет сказуемое заснул, помогая передать причинное обоснование действия, обозначенного в сказуемом не мог писать, но и указывает, что временной определитель утром характеризует первое действие, а не второе ср. Одновременно тире фиксирует и наличие паузы и, следовательно, соответствующее интонационное оформление, передающее смысловое соотношение данных слов. Значит, расчленение текста при помощи знаков препинания помогает донести до читающего смысл написанного таким, каким он представляется пишущему. А это в свою очередь пунктуация основные правила употребления знаков препинания, что и пишущий и читающий должны одинаково воспринимать знаки, т. Именно в этом смысле пунктуацию можно считать явлением социальным: обслуживать потребности письменного общения пунктуация может только при условии адекватности восприятия пишущего и читающего. Современная пунктуация исторически сложилась в стройную систему знаков, достаточно совершенную и гибкую для служения своему назначению. Системность, как известно, проявляется не только в наличии элементов их совокупности, но и — глав- 39 ное — во взаимодействии этих элементов, в значимом и достаточно устойчивом их соотношении. Системность пунктуации заключается прежде всего во взаимодействии ее принципов 1, в диалектическом единстве их проявления. В современной пунктуации отражено взаимодействие трех условно расчленяемых принципов — структурного, смыслового интонационного. Структурный принцип проявляется в том, что знаки препинания обусловлены строением предложения, его синтаксисом. Этот принцип наиболее ярко выражен. Знаки препинания, поставленные на основании структурного принципа, составляют фундамент современной пунктуационной системы, употребление их обязательно и устойчиво. Такие знаки членят текст на структурно значимые части, они устанавливают взаимоотношение этих частей, указывают на конец одной мысли и начало другой. Они пунктуация основные правила употребления знаков препинания в текстах разной функциональной принадлежности — в официальном документе и в научном сочинении, в художественном произведении и в публицистическом выступлении. С другой стороны, структурное в данном случае — синтаксическое членение текста в качестве своего конечного результата предполагает членение логическое пунктуация основные правила употребления знаков препинания смысловое, так как структурно значимые части совпадают с частями смысловыми и логическими, т. Поэтому можно прийти к выводу, что с точки зрения основ пунктуации структурный принцип является ведущим, и поэтому большая часть правил опирается именно на него. С точки же зрения назначения пунктуации ведущим принципом является принцип смысловой, потому что цель любого высказывания есть выражение смысла. Так возникает диалектическое единство формы и содержания, в нашем случае — структурного и смыслового принципов пунктуации: смысл заключается в определенную синтаксическую форму, или грамматическая структура передает заданный смысл. Например, в предложении В кабинете он упал на диван и, чтобы хоть немного успокоиться, потянул с тумбочки дневники Толстого. Бондарев выделена придаточная часть структурный принципвместе с тем с точки зрения смысла акцентируется обозначение цели, сопутствующей названному действию. Следовательно, действие двух принципов здесь совмещено, что можно передать и терминологически, назвав принцип структурно-семантическим или пунктуация основные правила употребления знаков препинания. И потому русская пунктуация отражает интонацию. В частности, в приведенном примере точка в конце предложения, имея значимость структурную конец предложения и смысловую конец мыслиодновременно указывает на понижение тона. Однако по тому же примеру можно судить и о другом: интонационный принцип выступает в современной пунктуации как принцип, сопутствующий основным, и потому при некотором стечении обстоятельств, под действием контекстуальных условий, может быть «предан забвению». Например, постановка запятой после союза и определяется отнюдь не интонацией, а структурой предложения обозначается граница придаточной частии, следовательно, интонационный принцип явно нарушается, так как интонационная пауза располагается перед союзом и. Усматривая связь между интонацией и пунктуацией, нельзя не обратить внимание на разные функции интонации в русской речи: интонация может служить средством передачи смысловых оттенков, но может быть только показателем эмоционального качества речи. Если интонация имеет смысловую значимость, то интонационный принцип сопутствует семантико-структурному; если же интонация выражает эмоциональное качество речи, то интонационный принцип используется в чистом виде ср. Однако в большинстве случаев все-таки, даже если интонация оказывается как бы на первом плане при выборе знака препинания, она обнаруживает свою вторичность и является следствием смысловых и структурных характеристик высказывания. Например: Саша вернулась со свадьбы — милая, хорошая Толстой — здесь тире стоит на месте паузы действует интонация. Нет паузы, нет и тире: Саша вернулась со свадьбы милая, хорошая. Так кажется на первый взгляд. Хотя на самом деле наличие или отсутствие паузы отражает заданный смысл и как следствие — разные структурные характеристики предложения. Понижение тона после со свадьбы говорит о законченности основной мысли, о достаточной самостоятельности и содержательной наполненности сказуемого вернулась; милая, хорошая воспринимаются в данном случае как дополнительные сведения с точки зрения смысла и как определения к подлежащему с точки зрения структуры. Отсутствие тире паузы лишает высказывание расчлененности, что снимает фразовое ударение со сказуемого и одновременно присоединяет к нему прилагательные, теперь уже включенные в со- 41 став сказуемостного члена; предикативные определения, беря на пунктуация основные правила употребления знаков препинания основной смысл, лишают глагол прежней весомости и функциональной самостоятельности. Так интонация знак препинания изменила смысл и структуру высказывания. Точнее, наоборот: новый смысл нашел свою новую структуру, что и отразилось на интонации. В этом и заключается системность пунктуации, проявляющаяся в диалектическом единстве действия ее принципов. Системность пунктуации можно обнаружить и в другом ее свойстве — в двусторонней функциональной значимости: «пунктуация от пишущего» направленность от смысла к знакам и «пунктуация для читающего» направленность от знаков к смыслу. Оба эти процесса — кодирование и декодирование текста — возможны при условии совпадения полного или приближенного для пишущего и читающего тех значений, которые несут в себе знаки препинания. Следовательно, знаки закономерно обнаруживают одинаковые качества в одинаковых позициях. Более того, системность проявляется именно в этом: разные знаки, попадая в одинаковую позицию, под влиянием этой позиции приобретают новые функции, хотя при этом сохраняют и свою основную функцию. Причем смена знаков в процессе эволюции пунктуационной системы осуществляется на базе функционального сходства. Например, при вытеснении двоеточия знаком «тире» в бессоюзном сложном предложении и при обобщающих словах тире берет на себя основное значение двоеточия как знака разъяснения именно потому, что данный содержательный потенциал присущ тире, не противоречит его сущности. Только этим можно объяснить замену двоеточия на тире, а не двоеточия на запятую, к примеру, ибо назначение запятой разделять однозначное, а не указывать на различные смысловые взаимоотношения. Пунктуация основные правила употребления знаков препинания Под утро отчетливо услышал во сне, как кто-то пытался взломать дверь с лестничной площадки, — остро и жестко скрежетало железо выворачиваемых замков, трещали доски Бондарев — тире пунктуация основные правила употребления знаков препинания заняло позицию «разъяснительного» знака, но сохранило и свое исконное качество и тем самым привнесло следственный оттенок значения во вторую часть сложного предложения. Взаимоотношения частей и содержательная значимость предложения в целом осложнились. Такое восприятие оказалось возможным благодаря «узнаваемости» знака препинания применительно к новой для него синтаксической позиции, т. «узнавание» произошло вследствие системных взаимоотношений, с одной стороны, между знаками двоеточие и тиреа с другой стороны — между знаками и синтаксической позицией. В этой системе и проявилась «двунаправленность» знака 42 препинания: от знака к смыслу и от смысла к знаку. Возможна ли постановка запятой вместо тире или двоеточия в данном предложении? На этот вопрос лучше всего ответить так: в приведенном пунктуация основные правила употребления знаков препинания замена невозможна, однако она допустима при необходимости выразить иную мысль: тогда исчезнут разъяснительный и следственный характер взаимоотношения частей предложения и эти части выстроятся в перечислительный пунктуация основные правила употребления знаков препинания, передающий однолинейные факты. Системность пунктуации выявляется и во взаимоотношениях самих знаков препинания, которые часто образуют пунктуационные ряды, состоящие из функционально схожих знаков 1. Например, при обозначении синтаксической однородности сопоставимыми оказываются запятая, точка с запятой, точка, различающиеся степенью своей значимости как отделителя:. На страшную глубину залегал отвесный обрыв, на дне его в сырых теперь сумерках, меж теснин, как лента, извивалась река; направо шумел, прыгая, водопад, и за ним, с северо-востока окаймленная серыми скалами, лежала зеленая полянка Иной пунктуационный ряд можно выстроить при выборе запятых, тире и скобок, когда они фиксируют вводные и вставные конструкции. Эти знаки имеют разную степень выделительной значимости, высшей степенью выделительности обладают скобки: Младенческое выражение страха и любопытства засветилось в его зеленых глазах и, как казалось в сумерках, пунктуация основные правила употребления знаков препинания и сплющило крупные черты его молодого, грубого лица Чехов ; Нынче — теперь утро — проводил Дунаева и Никитина Толстой ; Рассказывают, что от Харитоновского дома в Екатеринбурге до озерка в городском саду на озере по зимам каток проделан еще в древнее время подземный ход Системность современной русской пунктуации — качество исторически сложившееся, выработанное практикой употребления знаков препинания. И явилось оно результатом длительного накопления знаками значений, привязывающих их к определенным контекстуальным условиям. Повторяемость синтаксической позиции закрепляла употребление того или иного знака, делала его стабильным хотя стабильность вовсе не означает неизменность. Устойчивое постоянство в пунктуации обычно связано с определенным периодом в ее развитии. Сравнение письменных памятников разных хронологических эпох показывает динамику пунктуации, 1 Об этом более подробно см. Иными стали, например, в наше время функции двоеточия и пунктуация основные правила употребления знаков препинания в сравнении с употреблением их в XIX в. Изменилась и сочетаемость знаков препинания при оформлении тех или иных синтаксических конструкций, например, прямой речи, бессоюзного сложного предложения и др. Толстого 1: «И зачем они все собрались тут? » — думал Нехлюдов Воскресение. » — говорил себе Нехлюдов, выходя из камер там же. Современная русская пунктуация — система регламентированная, она тесно связана с общей культурой письменной речи, так как одним из показателей такой культуры является правильность пунктуационного оформления текста. Правильная речь — это речь нормированная. Понятие пунктуационной правильности по существу совпадает с понятием языковой нормы: ей свойственны такие качества, как стабильность устойчивостьобщераспространенность и обязательность, традиционность и привычность. Эти качества неизменно сопутствуют норме. Однако сама норма — категория изменяющаяся, поскольку она распространяется на постоянно развивающиеся объекты. Пунктуация отражает изменения, накапливаемые в языке, в его структурно-семантической организации. «Языковая норма с ее только относительной устойчивостью всегда слагается в борьбе между традицией языкового вкуса и теми живыми силами, которые направляют естественный ход исторического языкового развития» 2. Соблюдение нормы применительно к пунктуации означает достижение адекватности сообщения авторскому замыслу. Естественно, что такое соответствие возможно при закрепленности за знаками препинания определенных функций и значений, установленных для данного периода. Поэтому пунктуация основные правила употребления знаков препинания — это не только обычность употребления, но и обязательность. Устойчивость пунктуации поддерживается правилами, объединяющими все звенья пунктуационной системы. Однако правила и практика печати не всегда совпадают. Это несовпадение, исторически объяснимое, может быть более существенным или менее существенным. В любом случае это отклонение от нормы, которое может иметь разную природу: отклонения, связанные с индивидуальностью пишущего, отражают стилистику пунктуации и не колеблют стабильности ее основ; отклонения же, распространенные в прак- 1 См. Обычно изменения в пунктуации не затрагивают основных норм в употреблении знаков препинания например, правил о знаках, фиксирующих членение сложного предложения на части; отделяющих однородные члены предложения; выделяющих различные компоненты, осложняющие предложение. Такие нормы, отражаемые в правилах, обеспечивают преемственность пунктуации разных периодов, они стабильны, наиболее устойчивы. Изменяются и уточняются обычно правила, указывающие на действие смыслового интонационного принципов пунктуации в качестве ведущих. Показательно, что формулировки именно этих правил нечетки: это правила, касающиеся определения самостоятельности или несамостоятельности конструкций, степени их распространенности или нераспространенности, степени слияния по смыслу, наличия или отсутствия тех или иных оттенков значения и т. Например, стабильно правило о постановке знака препинания на стыке частей бессоюзного сложного предложения, однако выбор запятой, двоеточия или тире определяется дополнительными правилами, учитывающими смысловые взаимоотношения частей причина — двоеточие, следствие — тире и т. Эти значения знаков «накладываются» на их общее функциональное значение — разделительное или отделительное. Употребление знаков препинания приводит к изменению или уточнению именно этих, вторичных правил например, при обозначении причины тире сейчас вытесняет двоеточие и т. Надо признать, что именно эти правила для нашего времени уже несколько устарели 1. Некоторый разрыв между практикой печати и «Правилами» естествен, так как объективно подготавливается изменениями в синтаксической системе русского языка. За последние пятьдесят лет, например, заметно активизировались конструкции экспрессивного синтаксиса: это номинативы препозитивные и постпозитивныепарцеллированные конструкции, двучленные и различные инверсированные построения. Они сейчас широко используются в разных жанрах письменности и существенно влияют на ритмико-синтаксический строй современных публикаций. При оформлении таких конструкций и наблюдается «пунктуационный разнобой». Пунктуация основные правила употребления знаков препинания между практикой печати и «Правилами», на наш взгляд, имеет и другие, менее объективные причины. Оно как бы с самого начала было запрограммировано. Дело в том, что почти весь иллюстративный материал «Правил» 1956 г. Пушкина приведено 58 примеров, Крылова — 18, Лермонтова — 28, Тургенева — 24, Белинского — 15; кроме того, представлены Пунктуация основные правила употребления знаков препинания количество примеров от 2 до 9 ; имеются даже примеры из произведений Державина; из произведений Толстого приведено 32, Чехова — 22, Горького — 23, Брюсова — по одному примеру. Примеры из произведений советских писателей представлены следующим образом: Толстой — 2, Фадеев — 2, Шолохов — 9; Островский — по одному примеру. При таком явном крене в сторону пунктуация основные правила употребления знаков препинания, естественно, не могли быть учтены те новые тенденции в развитии синтаксиса и пунктуации, которые наблюдались уже в 40— 50-е годы XX века. Разрыв между «Правилами» и практикой печати приводит к функциональному смешению некоторых знаков препинания, к разнобою в оформлении одинаковых или схожих конструкций в данном случае мы не имеем в виду фиксацию разных смысловых оттенков, что закономерно и вполне оправданно приводит к вариантности в употреблении знаков. Поэтому пунктуационные нормы, в силу исторической изменчивости, должны своевременно закрепляться соответствующими времени правилами. Этот принцип касается только основных правил, т. Эти нормы имеют всеобщий характер. Но современная пунктуация способна обслуживать нужды письменного общения, преследующего разные цели. Разные цели рождают разные формы речевого общения. Речь научная, официально-деловая, публицистическая, художественная обладает синтаксическим своеобразием, более или менее ярко выраженным. А поскольку пунктуация прежде всего фиксирует синтаксическое членение речи, то она неодинакова в разных по функционально-стилевой принадлежности текстах. Пунктуация приспосабливается к стилевым разновидностям письменной речи. Способность пунктуации реагировать на функционально-стилевые и стилистические качества текста отнюдь не означает, что каждый вид литературы имеет свою собственную пунктуацию; она едина и закреплена общественной практикой. Своеобразие пунк- 46 пунктуация основные правила употребления знаков препинания заключается в своеобразии самого синтаксического строя, который она обслуживает. И в этом смысле можно говорить о контекстуально и функционально обусловленной пунктуации. Следовательно, есть нормы общие, обладающие высшей степенью стабильности, и нормы ситуативные, приспособленные к тексту конкретного вида. Первые включаются в обязательный пунктуационный минимум 1; вторые, не столь жесткие в своем применении, характеризуют гибкость современной пунктуации, ее способность повышать информационные и выразительные качества речи. Общие нормы подлежат усвоению. Нормы ситуативные выявляют языковую интуицию и высокую культуру письменной речи. Эти нормы опираются на общие функции знаков препинания, диктуемые характером информации: логико-смысловую проявляется в разных текстах, но особенно в научных и официально-деловыхакцентно-выделительную преимущественно в официальных пунктуация основные правила употребления знаков препинания, частично в публицистике и в художественной литературеэкспрессивно-эмоциональную в текстах художественных и отчасти публицистическихсигнальную в рекламных текстах. Наряду с нормативной пунктуацией как общей, стабильной, так и ситуативнойсуществует и пунктуация ненормативная. Она обычно связывается с пунктуация основные правила употребления знаков препинания авторских знаков препинания. При строгом понимании этого термина сюда включается пунктуация, связанная с четко выраженным пристрастием автора к определенным приемам, помогающим создать характерный эмоциональный строй речи. Такая пунктуация включается в понятие «слог писателя», она предельно индивидуализирована. Однако пунктуация достигает цели, т. Индивидуализация возможна лишь в определенных пределах. Этот предел — общественное осмысление на базе стабильных функций и значений знаков. Чрезмерная индивидуализация, не опирающаяся на постижение самой сути пунктуации и отдельных знаков ее системы, может привести авторскую пунктуация основные правила употребления знаков препинания к потере общественной значимости. Чувство разумного предела для индивидуального осмысления знаков препинания — один из показателей талантливости пишущего, его культуры. Каждый знак может стать выразительным, если он использован мотивированно, с пониманием его основного значения и внутренних возможностей. Забвение этого правила грозит автору остаться не- 1 См. Об орфографическом и пунктуационном минимуме для средней школы. Свободное владение пунктуацией возможно лишь при глубоком усвоении ее основ, при бережном отношении к «содержанию» каждого знака препинания. Индивидуальность в использовании пунктуации заключается не в нарушении функциональной значимости знаков препинания, а в расширении границ их использования, что проявляется при сохранении знаками типичных, т. Итак, современная русская пунктуация системно организована, в стабильных своих проявлениях регламентирована. Вместе с тем она достаточно гибка, чтобы удовлетворить потребности, связанные как со своеобразием самих текстов, где она применяется, так и со своеобразием творческой индивидуальности пишущего. Такая гибкость объясняется способностью пунктуации к вариантности в употреблении знаков препинания, отражающей возможности различного осмысления и синтаксического построения текста. Умелая расстановка знаков пунктуация основные правила употребления знаков препинания смысловую точность письменной речи, а также семантическую емкость высказывания. Однако вариантность пунктуации не есть необязательность, факультативность: нужный смысл или его оттенок фиксируется только одним пунктуационным вариантом, другое значение требует иного варианта, причем опять-таки единственно возможного. Поэтому вариантность употребления знаков препинания есть следствие не их факультативности, а их контекстуальной обусловленности. Усвоение этих функций помогает приобретению навыков осмысленного пользования пунктуацией в целом. Изучив правила расстановки знаков, можно попытаться сделать некоторые обобщения относительно закономерностей их использования. В чем же заключаются пунктуация основные правила употребления знаков препинания функции знаков препинания? Знаки препинания либо отделяют части текста друг от друга, либо выделяют какие-либо части внутри других. В соответствии с этим они делятся на отделяющие и выделяющие. Отделяющими знаками являются точка, восклицательный и вопросительный знаки, точка с запятой, двоеточие, многоточие, абзац в данном случае термин используется в значении абзацного отступа. К выделяющим знакам относятся скобки и кавычки. Запятая и тире при единичном употреблении выступают в роли отделяющих знаков, а при парном — включаются в группу выделяющих знаков, например при обособлении, при выделении вводных и вставных конструкций. Знак считается выделяющим и в том случае, если по условиям контекста представлен лишь один из элементов парного знака, например, если знак открывает выделяемую конструкцию, стоящую в конце предложения в таком случае точка конца предложения поглощает второй элемент парного знакалибо закрывает конструкцию, стоящую в начале предложения: Несмотря на мое нерасположение к Аркадию Павловичу, пришлось мне однажды провести у него ночь Тургенев — запятая после обособленного оборота с несмотря на; Прочитав на жэковском щите объявление, Пинель Николаевна стала ходить в только что организовавшуюся группу здоровья, где познакомилась с местным йогом и его системой Маканин пунктуация основные правила употребления знаков препинания запятая после 49 деепричастного оборота и запятая перед придаточной частью предложения; это элементы двух пар выделяющих знаков. Отделяющая и выделяющая роль знаков препинания особенно отчетливо обнаруживается при сопоставлении схожих по лексическому пунктуация основные правила употребления знаков препинания конструкций. Взять, например, причастный оборот — в ряду однородных членов предложения и в позиции обособленного определения: Все чаще сверкала молния; это был дрожащий, уже почти беспрерывный, режущий глаза свет раскаленных, меняющих извивы трещин, неуловимых и резких Грин — причастные обороты режущий глаза и меняющих извивы не выделяются парного знака здесь нетони включены в ряды однородных определений, между которыми имеются отделяющие запятые; в позиции же обособленного определения причастный оборот оформляется парным знаком, когда элементы его фиксируют начало и конец оборота: Месяц, остановившийся над его головою, показывал полночь Грин — отделяющая запятая стоит между определениями, прилагательным и причастным оборотом высокую, брызгающую росой ; при порядке слов «причастный оборот — прилагательное» запятой нет брызгающую росой луговуютот же оборот в позиции обособленного, в данном случае после пунктуация основные правила употребления знаков препинания слова, представляет собой замкнутую конструкцию, о чем свидетельствует парный знак: Ассоль проникла в высокую луговую траву, брызгающую росой. Второй элемент парного знака здесь поглощается точкой, заключающей все предложение. В предложении Оказалось, что Сашка Музыкант, давно ставший для нас легендой, литературным героем, жил в зимней обледенелой Одессе рядом с нами Паустовский запятые перед давно и после героем — выделяющие, это начало и конец обособленной конструкции; запятая же между легендой и пунктуация основные правила употребления знаков препинания героем — отделяющая, ее функция — отделять однородные "члены друг от друга. В предложении Звякнул отодвигаемый засов, и в низком, грязном, но светлом помещении появилась совсем мокрая, тяжело дышащая, бледная, слегка оробевшая девушка Грин причастный оборот тяжело дышащая находится в позиции невыделяемого члена предложения, хотя запятые стоят и перед ним и после него, но это одиночные запятые между однородными членами, роль их отделяющая ср. А вот при такой позиции: Появилась девушка, совсем мокрая, тяжело дышащая, — знаки выделяют конструкцию. Отделяющие знаки препинания членят письменный текст на значимые в грамматическом и смысловом отношении части. Близкими по своим значениям, т. Их различие часто бывает лишь «количественным»: они фиксируют паузы разной степени длительности. Посредством запятой и точки с запятой членятся части внутри одного предложения однородные члены предложения, части сложного предложения ; точка же свидетельствует о законченности мысли. Знаки эти ставятся при перечислении синтаксически равнозначных единиц: членов предложения и частей предложения запятая и точка с запятойотдельных предложений точка. «Качественная» близость перечисленных знаков легко постигается при сопоставлении примеров, оформленных по-разному: Толпа внезапно рванулась вперед и разъединила нас. В воздух полетели папахи и фуражки. Неистовое «ура» взорвалось около трибуны Общая функциональная значимость этих знаков и вместе с тем различие в обозначаемой ими степени членимости текста дают возможность использовать их в сложных предложениях как определенную градационную систему. Например: По расчищенному месту побежали изгороди, стали скирды и стога, разрастались маленькие дымные юртенки; наконец, точно победное знамя, на холмике из середины поселка выстрелила к небу колокольня Короленко — в этом бессоюзном сложном предложении четыре синтаксически равнозначные части, однако первые три разделяются запятыми, а четвертая отделяется точкой с запятой; такое расположение знаков дает возможность, во-первых, подчеркнуть большую смысловую спаянность первых трех частей предложения и, во-вторых, оторванность и смысловую самостоятельность чет- 51 вертой части. Кроме того, постановка этих знаков оправдана и с точки зрения строения предложения: первые три части имеют общий член по пунктуация основные правила употребления знаков препинания месту, объединяющий их в единое целое, а в четвертой части есть вводное слово наконец, отнесение которого именно к этой части предложения возможно лишь при наличии точки с запятой, отделяющей впереди стоящую часть текста. Точка с запятой, в сравнении с запятой, отделяет синтаксически равноправные части, менее тесно связанные по смыслу: Небо тяжело и мрачно, с него неустанно сыпались еле видные глазом капельки дождя; печальную элегию в природе вокруг меня подчеркивали две обломанные и уродливые ветлы и опрокинутая вверх дном лодка у их корней Этот пример наглядно показывает функциональное различие между запятой и пунктуация основные правила употребления знаков препинания с запятой на стыке сложного предложения: в первом случае стоит запятая части тесно связаны по смыслу, они объединены описанием одного и того же предмета; во втором точка с запятой — намечается переход к характеристике новых предметов. В особо осложненных предложениях точки с запятой отделяют части крупные, основные, в то время как запятые сигнализируют о внутреннем пунктуация основные правила употребления знаков препинания этих частей. В таком случае пунктуация основные правила употребления знаков препинания с запятой помогают четко определить границы основных частей и тем самым выявить структурно наиболее значимые части. Точки с запятой чаще всего стоят на стыке частей сложного предложения, но они могут, при известной осложненности предложения, употребляться и между однородными членами простого предложения. Вот примеры постановки точки с запятой на стыке частей сложного предложения: Дед, приподняв на локте голову, смотрел на противоположный берег, залитый солнцем и бедно окаймленный редкими кустами ивняка; из кустов высовывался черный борт парома. Там было скучно и пусто. Серая полоса дороги уходила от реки в глубь степи; она была как-то беспощадно пряма, суха и наводила уныние При употреблении запятых этот стык не был бы сразу виден, поскольку внутри каждой части уже есть запятые, поставленные на другом основании. Такое употребление точки пунктуация основные правила употребления знаков препинания запятой в настоящее время наиболее типично. Более редким случаем является разграничение с помощью этого знака однородных членов предложения. Кстати, как правило, это сказуемые, осложненные различными зависимыми от них членами — дополнениями и обстоятельствами, пунктуация основные правила употребления знаков препинания в свою очередь поясняются всевозможными обособленными группами слов. Такие 52 предложения структурно очень близки к сложным и подчас представляют собой переходные конструкции от простых к сложным: сказуемые здесь либо однородные при общем подлежащем, либо самостоятельно употребленные при опущенных по условиям контекста подлежащих. Вот пример: А перед Челкашом быстро пунктуация основные правила употребления знаков препинания картины прошлого, далекого прошлого, отделенного от настоящего целой стеной из одиннадцати лет босяцкой жизни. Он успел посмотреть себя ребенком, свою деревню, свою мать, краснощекую, пухлую женщину, с добрыми серыми глазами, отца — рыжебородого гиганта с суровым лицом; видел себя женихом и видел жену, черноглазую Анфису, с длинной косой, полную, мягкую, веселую, снова себя, красавцем, гвардейским солдатом; снова отца, уже седого и согнутого работой, и мать, морщинистую, осевшую к земле; посмотрел и картину встречи его деревней, когда он возвратился со службы; видел, как пунктуация основные правила употребления знаков препинания перед всей деревней отец своим Григорием, усатым здоровым солдатом, ловким красавцем. Логико-смысловая канва этого чрезвычайно распространенного и насыщенного содержанием предложения намечена достаточно четко, и не малая роль в этом принадлежит точке с запятой; картина первая — Григорий-ребенок и все с этим связанное; картина вторая — Григорий-взрослый жених и солдат ; картина третья — мать и отец, уже постаревшие; картина четвертая — встреча Григория деревней после службы; наконец, картина пятая — гордость отца. Все обозначенные куски описания отграничены друг от друга точкой с запятой. Так знак облегчает восприятие мысли, объединяя логически связанные детали. Пунктуация основные правила употребления знаков препинания запятая, как и точка с запятой, всегда стоит между синтаксически равнозначными частями текста или равнозначными по синтаксической функции словами: она выполняет отделяющую функцию в сложном предложении или в простом с однородными членами: Вот на дороге у ней стала царственно пышная лилия, и отягченная дождем ее серебряно-бархатная пышная чашечка почему-то так грустно качается Горький ; Гаврила послушно приостановился, вытер рукавом рубахи пот с лица и снова опустил весла в воду Точка, будучи всегда отделяющим знаком, также стоит между равнозначными синтаксическими единицами — между самостоятельными предложениями: Через базарную площадь идет полицейский надзиратель Очумелое в новой шинели и с узелком в руке. За ним шагает рыжий городовой с решетом, до верху наполненным конфискованным крыжовником Од- 53 нако в предложениях, вынесенных в заголовок, точка опускается. Это чисто условный прием, дающий возможность избежать излишнего нагромождения знаков: заголовок стоит отдельно от текста, и точка представляется здесь излишней — это предложение не от чего отделять. В тех же случаях, когда в заголовок выносятся два или несколько предложений, они разделяются точками, при этом последняя точка опускается такие заголовки, как правило, бывают в научной и официально-деловой литературе. Как уже было сказано, главное различие между запятой, точкой с запятой и точкой в степени длительности паузы, ими фиксируемой. Однако этот вывод правилен лишь в обобщенном смысле. Явное функциональное сходство этих знаков отнюдь не означает их тождества, хотя в отдельных частных проявлениях и оно возможно, например: При виде Андерсена женщины затихли. Их смущал этот худой и элегантный господин с тонким носом. Они считали его заезжим фокусником При таких вариантах прочтения знаки обнаруживают свое функциональное сходство и различия ощущаются лишь, так сказать, в количественном плане — степени отграничения каждой последующей части текста от предыдущей. Однако такой эксперимент с заменой знаков удается далеко не всегда. Надо полагать, что это не случайно. И в каких-то случаях, по условиям контекста, пунктуация основные правила употребления знаков препинания равнозначность сохраняется лишь в самом общем плане, а конкретно разные знаки сигнализируют об определенных смысловых взаимоотношениях частей. Проведем небольшой эксперимент — в следующем тексте заменим запятую точкой с запятой: Ленька был маленький, хрупкий, в лохмотьях он казался пунктуация основные правила употребления знаков препинания сучком, отломленным от деда — старого иссохшего дерева, принесенного и выброшенного сюда, на песок, волнами реки Нас интересуют в данном случае запятые после маленький и хрупкий. Заменим пунктуация основные правила употребления знаков препинания после хрупкий точкой с запятой: Ленька был маленький, хрупкий; в лохмотьях он казался корявым сучком. Качественных изменений в строении предложения и, следователь- 1 В школьной практике в частности, в школьных учебниках точки после заголовков сохраняются для соблюдения строгой последовательности в применении общего правила, что особенно важно на начальном этапе обучения. Знаки оказались равнозначными, если не принимать во внимание большую степень интонационного разрыва между первой и второй частью пунктуация основные правила употребления знаков препинания сложного предложения. При другом варианте замены знака: Ленька был маленький; хрупкий, в лохмотьях, он казался корявым сучком. Действительно, точка с запятой после слова маленький резко оторвала следующую часть предложения и тем самым перераспределила синтаксические связи слов. Прилагательное хрупкий, выполнявшее функцию именной части сказуемого в однородном ряду маленький, хрупкийоказалось в функции определения, поскольку потеряло связь со связкой был и стало тяготеть к местоимению он, причем такое изменение привело к пунктуация основные правила употребления знаков препинания, что предложное сочетание в лохмотьях в новом однородном ряду хрупкий, в лохмотьях оказалось в позиции обособленного члена, подчинившись впереди стоящему прилагательному, его связь с глаголом казался ослабилась за счет усиления связи с местоимением он. Таким образом, взаимозаменяемость запятой и точки с запятой представляется явлением хотя и возможным, но отнюдь не абсолютным, поскольку функции этих знаков при их формальном сходстве заключают в себе и довольно ощутимые различия. Возьмем еще пример: На столе лежали не карты, а фотографические карточки обыкновенного формата Такие однородные члены предложения, связанные противительными отношениями, причем словесно обозначенными не. Последняя более подходит для передачи отношений перечисления, т. Следовательно, точка с запятой — знак более ограниченного употребления, нежели запятая. Можно выявить определенную закономерность: там, где стоит точка с запятой, всегда можно поставить запятую безусловно, такой знак может быть менее выразительным, но вполне приемлемымоднако далеко пунктуация основные правила употребления знаков препинания каждая запятая может быть заменена точкой с запятой. То же относится и к точке: запятая пусть иногда с натяжкой, с некоторыми неудобствами для восприятия текста может заменить точку при объединении нескольких предложений в одно сложноеа вот точка не всегда способна качественно уподобиться запятой. В этом плане она имеет больше сходства с точкой с запятой. А мы 55 смотрели и пунктуация основные правила употребления знаков препинания не понимали Запятая первый пример и точка второй пример здесь очень схожи по функции. Однако такая схожесть возможна лишь при наличии столь самостоятельных частей, что они способны преобразоваться в отдельные предложения. В строе простого предложения отношения между однородными членами складываются несколько иначе. В одних случаях трансформация простого предложения с однородными пунктуация основные правила употребления знаков препинания и отделение одного или нескольких из них в самостоятельные конструкции вполне допустимы, в других — отношения однородных членов таковы, что не допускают этого. Но и не искала их Еремин ; Можно было бы о нем говорить бесконечно. И о его друзьях. И о том, как он меня разыскал Лапин ; А разгадать его надо было во что бы то ни стало. Как видим, такая трансформация предложений вполне возможна, и при смене знаков никаких серьезных смысловых сдвигов не происходит; меняются лишь экспрессивные качества конструкций, связанные с подчеркнуто выделительным характером оторванных членов предложений после точек и более ровным, спокойным течением мысли — при запятых. Но в других случаях такой эксперимент явно не удается. Например: Она работала быстро и неумело. Чуть не обварилась кипятком Включению пунктуация основные правила употребления знаков препинания сказуемого обварилась в состав предложения мешают особые смысловые отношения между двумя сказуемыми-глаголами. Написанные через запятую Она работала быстро и неумело, чуть не обварилась кипяткомони выстраиваются в единый перечислительный ряд и лишаются причинно-следственных связей, а это противоречит их логико-семантическим взаимоотношениям: Работала неумело, и потому чуть не обварилась кипятком. Значит, в данном случае качественно знаки не равнозначны, так как передают разные смысловые оттенки. Основное назначение точки — фиксировать конец самостоятельного предложения, причем предложения по цели своей повествовательного, произносимого с постепенно понижающейся интонацией. Пунктуация основные правила употребления знаков препинания могут стоять и между отдельными группами слов и отдельными словами, выполняющими функцию присоединительных членов и структурно не образующими законченного предложения. Такие присоединительные конструкции иначе принято называть парцеллированными от пунктуация основные правила употребления знаков препинания слова parceller — делить на 56 мелкие части. Парцелляция — явление широко распространенное в современной практике печати, и связано оно со стремлением передать интонации разговорной речи, с выделением наиболее важных моментов в сообщении: Я просто мечтаю написать «Сказку летчика». Хорошо потому, что иначе это не имеет смысла Светлов ; Я в своем призвании не был уверен и по совету Толика поступил работать. К великому маминому пунктуация основные правила употребления знаков препинания Изобилуют парцеллированными конструкциями газетные жанры: заметки, корреспонденции, фельетоны, репортажи. Например: Я подумал тогда, что, быть может, тоже напишу когда-нибудь репортаж о празднике «Юманите» и тоже посвящу его друзьям. Тем, вместе с которыми я прошел этот путь, эти символические двадцать шагов. По тротуарам бульвара Сен-Мишель. По влажному гравию сада Тюильри. По песчаным дорожкам Венсенского леса. По асфальту арбатских переулков, где крутятся и медленно летят рыжие тополиные листья Неделя. Чаще всего в борьбе с самим собой Комс. За Юру, за его ребят АиФ. Интересно отметить, что точки, отделяющие парцеллированные члены, качественно отнюдь не всегда совпадают с запятыми, хотя такая равнозначность им и не чужда. Например, точки и запятые совпадут в таком случае: — Спой, Рая. Нашу, десятого непромокаемого батальона, любимую. Такое функциональное сходство знаков возможно, как видим, при наличии равнозначного, пунктуация основные правила употребления знаков препинания ряда членов сообщения, равно как и при наличии выделенных членов предложения, как в примере: У Елены беда тут стряслась. Однако такая замена не всегда удается, поскольку точка, в отличие от запятой, может употребляться не только при перечислении однородных фактов, но и при смысловой зависимости их: при пояснении или противопоставлении, при указании на следствие, причину и т. Например: У этого поезда плакать не принято. Симонов ; Прощайте, однако. Пора уезжать из дому. Чехов ; Я утомлен, как балерина после пяти действий и восьми картин. Обеды, письма, на которые 57 лень отвечать, разговоры и всякая чепуха Заменить точки запятыми во всех этих случаях невозможно: при исчезновении значений следствия У этого поезда плакать не принято, штрафпричины Пора уезжать из дому, погода хорошаяразъяснения Я утомлен, как балерина после пяти действий и восьми картин, обеды, письма. Даже в тех случаях, когда замена принципиально возможна, она существенно влияет на стилистические качества текста. Вот пример: Весной, в начале сева, в Быстрянке появился новый парень — шофер Пашка Холманский. Сухой, жилистый, легкий на ногу. С круглыми изжелта-серыми глазами, с прямым тонким носом, рябоватый, с круглой ломаной бровью, не то очень злой, не то красивый. Смахивал на какую-то птицу Замена точек на запятые или на точки с запятой меняет общую тональность отрывка, его ритмическую структуру: на смену живым интонациям разговорной речи, с ее динамичностью, выделительными акцентами и паузами, имитирующими процесс непосредственного говорения, придет ровная повествовательная интонация, сопровождающая заранее продуманную и поэтому сложно оформленную речь. Итак, мы убедились, что запятая, точка с запятой, точка выстраиваются в функционально объединенный ряд, представляющий собой постепенное восхождение от знака, минимально отделяющего однородные синтаксические единицы друг от друга запятаячерез знак «средней делимости» точка с запятой к знаку, фиксирующему членение высшего порядка — отдельные единицы высказывания точка. При таком максимально обобщенном пунктуация основные правила употребления знаков препинания функций перечисленных знаков мы обнаружили лишь количественные различия в их функции и, следовательно, качественное сходство. Но такое обобщенное сходство отнюдь не означает семантического тождества, об этом свидетельствуют проведенные эксперименты по взаимозаменяемости или незаменяемости пунктуация основные правила употребления знаков препинания знаков. Многоточие ставится в конце или внутри предложения для отделения друг от друга членов предложения. Но, наряду с этой общей отделительной функцией, многоточие обладает целым рядом конкретных, разнообразных значений, чаще всего связанных с эмоциональной стороной речи, пунктуация основные правила употребления знаков препинания отчасти и с содержательной. Короленко ; Вот, скажем, хоть к этому примеру: еду я ночью, увидел огонь и заезжаю к вам. Он не вор и не что-нибудь. Короленко ; — Пожалуйста, к папаше, скорее,— сказала Дуняша с особенным и оживленным выражением. Толстой ; — Да вот еще. Я никогда не перестаю тебя любить. И больше любить нельзя; а это особенно. При помощи многоточия передается прерывистый характер речи, ее затрудненность, вызванная большим эмоциональным напряжением. Это свойственно, естественно, художественной литературе именно тем частям произведений, где передается речь персонажей. Многоточие может означать прекращение повествования по воле автора, если это повествование представляется излишним по ходу развития сюжета или художественного образа. Сам-сем батюшка косить выходил. И Платон Каратаев рассказал длинную историю о том, как он поехал в чужую пунктуация основные правила употребления знаков препинания за лесом и попался сторожу, как его секли, судили и отдали в солдаты Многоточие может передавать и многозначительность сказанного, указывать на контрастность восприятия, другой, тайный смысл, который заключен в высказанных словах. Например: Мимо острова в это самое время тихо проплыл гигантский корабль, такой же, как и тот, на котором приехали лозищане. Распущенный флаг плескался по ветру и, казалось, стлался у ног медной женщины, которая держала над ним свой факел. Матвей смотрел, как европейский корабль тихо расталкивает своею грудью волны, и на глаза его просились слезы. Как недавно еще он с такого же корабля глядел до самого рассве- 59 та на эту статую, пока на ней угасли огни и лучи солнца начинали золотить ее голову. А Анна тихо спала, склонясь на свой узел. В этом отрывке нет никаких пропусков, и многоточие употреблено здесь как условный знак, позволяющий читателю самому расширить рамки повествования, домыслить детали, вызвать необходимые ассоциации, т. Многоточие ставится в начале абзаца, передавая разрыв в повествовании, резкий переход от одной темы к другой. Таким образом намечается пауза, помогающая переключить внимание читающего часто это переход от рассуждений к конкретным фактам : Но есть у славы свои каверзные законы. Разница в «размерах» театральной и киноаудитории, триумф «Чапаева» сыграл с актером не одну сердитую шутку. Например, люди несведущие спрашивали в ту пору о Бабочкине: что за самородок, откуда, как удалось ему сразу подняться на вершину искусства? Между тем в героическом комдиве на экране зрители уже тогда встретили «не мальчика, но мужа», одного из ведущих мастеров советского театра. Отец, железнодорожный служащий, вручил сыну в дорогу пуд муки, который пунктуация основные правила употребления знаков препинания на какой-то станции. И вот шинель, сапоги да саквояжик — весь багаж, а шестнадцать лет пунктуация основные правила употребления знаков препинания вся биография паренька, приехавшего из Саратова в Москву Правда. Он не помнил, почему они тогда поссорились. Шла кампания, которую Евгений называл «перетягивание каната». Евгений лег на землю, на душные душистые иголки, и, подложив ладони под затылок, стал смотреть в небо Близко к этому употребление многоточия и в следующем примере, где разрыв в повествовании обнаруживается при переходе от описания единичного, конкретного факта к событиям последующим, данным уже в их длительности и постоянстве: Он смотрел на гордую в посадке голову Ольги Николаевны, отягченную узлом волос, отвечал невпопад и вскоре, сославшись на усталость, ушел в отведенную ему комнату. И вот потянулись дни, сладостные и пунктуация основные правила употребления знаков препинания Примеры такого употребления многоточия очень характерны для многих газетных заголовков: Виза. Многоточие может означать и просто пропуски частей текста, отдельных слов, например в общеизвестных выражениях, употребленных в качестве заголовков: Все флаги в гости. Белинский; «Содержание всегда бывает соответственно форме, и наоборот. Пропуск, обозначенный многоточием в заголовке, может восполняться всей заметкой, сообщением: Мы написали в газету. Примерно то же при постановке многоточия в препозиции:. Тем приятнее победа Сов. Замурлычет напевы пунцовые» Лит. Из этических соображений многоточие ставится на месте пропущенных бранных слов в тексте: Сам ступай, какой тебя. Многоточие может выступать как составная часть сложного знака — в сочетании с вопросительным и восклицательным знаками. Происходит в таких случаях функциональное объединение двух знаков: Сотня, слушай мою командуй. Шолохов ; По старой памяти играешь на две руки}. Как это на тебя не кричать?. Как видим, многоточие — знак достаточно емкий: при общей своей отделяющей функции между предложениями и частями предложений он обладает способностью передавать также, подчас 61 еле уловимые, оттенки значений: с одной стороны, это чисто условный сигнал преднамеренного пропуска частей текста роль многоточия здесь предельно формальна ; с другой — это знак содержательно и эмоционально наполненный — показатель наличия скрытого смысла, подтекста, недосказанности, эмоционального и психологического напряжения, затрудненности и прерывистости речи. Двоеточие — знак содержательно значимый. Он предупреждает о последующем разъяснении и пояснении. Разъяснительно-пояснительная функция представлена следующими значениями: причинной обусловленности, обоснования, раскрытия содержания, конкретизации общего понятия. Причинная обусловленность и значение обоснования передаются с помощью двоеточия в бессоюзных сложных предложениях, где именно двоеточие сигнализирует о таких смысловых взаимоотношениях частей предложения. Например: К сукнам, холстам и домашним материям страшно было притронуться: они обращались в пыль Гоголь значение причинной обусловленности ; Геннадий Иванович никуда не шел: валялся с книгой на диване Маканин значение пояснения, обоснования. Раскрытию содержания высказывания, его конкретизации содействует двоеточие в предложении В доме мало-помалу нарушалась тишина: в одном углу где-то скрипнула дверь, послышались по двору чьи-то шаги, на сеновале кто-то чихнул Пояснительно-изъяснительные отношения подчеркиваются в следующих примерах: И думал он: отсель грозить мы будем шведу, здесь будет город заложен назло надменному соседу Пушкин ; Варвара прислушалась: донесся шум вечернего поезда При помощи двоеточия конкретизируется общее значение слова: Про себя Данилов сформулировал задачу так: из доктора Белова надо сделать начальника поезда То же и в сложноподчиненном предложении редкий случай постановки пунктуация основные правила употребления знаков препинания перед подчинительным союзом! Конкретизация значения общего понятия фиксируется двоеточием в предложениях с обобщающими словами: На залитых лугах островками стали обозначаться самые высокие места: холмики, бугорки, древние татарские могилы Двоеточие ставится после вводящих прямую речь слов глаголов сказал, подумал, возразил, вскрикнул и т. На что Чичиков отвечал всякий раз: «Покорнейше благодарю. Приятный разговор лучше всякого блюда» Бунин ; Леночка позвонила мужу: приезжай срочно — она нажала на слово и сказала в телефонную трубку срочно, хотя с дней тех и посейчас, почти не встречаясь, они находились в вяло текущей ссоре. Наконец, в том же смысловом ключе разъяснительно-пояснительный тип предложения строятся двучленные конструкции, очень распространенные в современном газетном пунктуация основные правила употребления знаков препинания, где двоеточие закрепилось как единственно приемлемый знак. Вот примеры: Адвокат: права и проблемы Лит. Современные газеты пестрят подобными построениями: они броски, компактны, динамичны и, следовательно, отвечают требованиям газетных жанров. Знак здесь сохраняет свою разъяснительную функцию. Итак, двоеточие в современном его употреблении можно охарактеризовать как знак, имеющий достаточно конкретное и поэтому в общем-то узкое применение: значения, передаваемые с помощью этого знака, не выходят за пределы пояснительно-разъяснительной функции. Такая однозначная функциональная ориентация знака позволяет четко регламентировать его употребление. Однако именно эта функциональная четкость что в принципе положительно подчас может привести к негативным явлениям. Например, при пунктуация основные правила употребления знаков препинания знака в пределах одного предложения: С самого раннего детства мой внутренний мир разделялся надвое: один мир — это все, что мне самому пунктуация основные правила употребления знаков препинания, другой мир, который больше меня, больше того, что мне самому хочется и что для меня выступает как «надо»: надо и надо, а не то, что я сам хочу Пришвин ; И увидел Стенька: один казак совсем уж отощал, сидит у костра, бедный, голову свесил: дошел окончательно 63 Каждое, отдельно взятое двоеточие употреблено здесь в соответствии со своей пояснительно-разъяснительной функцией. Однако в пределах одного предложения эти знаки мешают восприятию, нанизывая пояснения и выстраивая их в однозначный ряд, тогда как пояснения здесь разного плана — общего и частного. И это можно передать с помощью комбинации иных знаков. Тире — знак очень емкий по значению. Широта употребления его в современных публикациях свидетельствует об определенной универсализации этого знака. Однако можно все-таки выявить закономерности в его употреблении. Тире, прежде всего, означает всевозможные пропуски — пропуск связки в сказуемом, пропуск пунктуация основные правила употребления знаков препинания предложения в неполных, эллиптических предложениях и предложениях с нулевым сказуемым 1, пропуск противительных союзов. Тире как бы компенсирует эти пропущенные слова, сохраняет принадлежащее им место. Например: Солотча — извилистая, неглубокая река Паустовский — пропуск связки; А за окнами, за цветными стеклами — свежая цветочная тишина. Толстая ; За шоссе — березовый лесок Бунин — обозначение нулевого сказуемого; Илюша — к воротам, но из окна послышался голос матери Гончаров — пропуск сказуемого в эллиптическом предложении; Нина несла кашу, Витя — пустую кастрюльку пунктуация основные правила употребления знаков препинания ложкой Федин — пропуск сказуемого в неполном предложении сказуемое уже упомянуто в контексте ; Он считал, что у Бетховена своя «Лунная соната», а у него — своя, и еще неизвестно, которая лучше Каверин — пропуск подлежащего в неполном предложении; Пунктуация основные правила употребления знаков препинания с ним — с огнем теперь веду я речь Эллиптическими предложениями и предложениями с нулевым сказуемым считаются предложения с пропущенным сказуемым, которое не упоминается в контексте, но ясно из ситуации. Это сказуемые-глаголы, обозначающие нахождение предмета в пространстве или разные виды движений, например: За углом — магазин с очень эффектной вывеской: Колобок — с печки, девочка — за ним. Такие пропуски не нуждаются в восстановлении и закономерны при построении данного типа предложений. Щипачев ; Танцую — не иду Маяковский — пропуск противительного союза между однородными членами в простом предложении; Лето припасает — зима поедает пословица — пропуск противительного союза в сложном предложении. Как видим, особенно характерно такое тире для отрицательно-противительных предложений, как простых, так и сложных: Не небесам чужой отчизны — я песни родине слагал Некрасов ; Не раны, не больное легкое мучило меня — пунктуация основные правила употребления знаков препинания сознание ненужности Постановка тире на месте пропусков может привести к мысли, что в этой функции тире как знак препинания имеет некоторое сходство с многоточием. Однако пропуски, фиксируемые тире и многоточием, — пропуски разные. Пропуски, обозначаемые тире, всегда «грамматичны»: фиксируются пропуски не слов вообще, а слов как членов предложения, как структурных элементов предложения пропуск сказуемого, пунктуация основные правила употребления знаков препинания второстепенного члена предложения, пропуск связующего элемента — союза — между членами предложения или частями сложного предложения. Многоточие же обозначает пропуски частей текста, которые либо не имеют прямого отношения к основной идее повествования, либо по разным причинам сознательно скрываются автором. В любом случае это пропуски, имеющие отношение к содержательной стороне текста, а не его грамматическому строению. Вторая функция тире — смысловая: передача значений условия, времени, сравнения, следствия, противопоставления и сопоставления в тех случаях, когда эти значения не выражены лексически, т. Такие функции свойственны тире в бессоюзных сложных предложениях, пунктуация основные правила употребления знаков препинания оформлении которых большую роль играет интонация: первая часть таких предложений произносится с резко нарастающим повышением тона и глубокой паузой перед второй частью, на границе частей и ставятся тире. Вот примеры таких предложений: Удастся в Ташкент хорошо съездить — дело поправится Неверов ; Биться в одиночку — жизни не перевернуть Островский — первая часть предложений означает условие; Проснулся — прабабушки не было, а остальные пили чай Панова — в первой части обозначено время; Буланка рванулась, упала на колени, вскочила — воз не пошевелился Алексеев — во второй части заключено противопоставление; Она вспом- 5 - 4027 65 нила Винклера — мертвая тоска внезапно сжала ей сердце и вернула силы Паустовский — вторая часть заключает в себе следствие, вывод из того, о чем сообщается в первой части; Молвит слово — соловей поет Лермонтов — во второй части содержится сравнение с тем, о чем говорится в первой части. Как видим, объем значений, передаваемых на письме при помощи тире, довольно широк, но обозрим, и обобщающим моментом при употреблении этого знака является указание на смысловую зависимость частей предложения, которая осуществляется без посредства союзов. Подстановка этих союзов проявляет конкретные значения частей таких предложений. Тире можно назвать и знаком « неожиданности» — смысловой, интонационной, композиционной. Так, при помощи тире обозначается неожиданное присоединение: Метелица был уже совсем близко от костра — вдруг конское ржанье раздалось во тьме Фадеев — содержание второй пунктуация основные правила употребления знаков препинания предложения не вытекает из содержания первой части. Неожиданный результат действия, обозначенного во второй части предложения, также подчеркивается знаком тире: Много раз сидел я на дереве под забором, ожидая, что вот они позовут меня играть с ними,— а они не звали Горький ; Она испуганно осмотрелась — никого «Неожиданность» композиционную можно проиллюстрировать примерами употребления тире при необычном расположении частей предложения, например, когда изъяснительные придаточные помещаются перед главной обычно они имеют строго фиксированное месторасположение — после слова, от которого они зависят : Что сейчас жалеете — верю Симонов ; Есть ли телепатия, нет ли телепатии — науке неизвестно Наука и жизнь. Тире может выступать и как своеобразный отграничитель. Прежде всего тире сигнализирует о границе авторских слов и прямой речи: «Ты что? »— спросила она Пашку Шукшин ; И только пунктуация основные правила употребления знаков препинания он шептал: «Мама! »— ему становилось как будто легче. То же при абзацном расположении реплик диалога: 66 На пороге, прислонившись головой к косяку и обеими руками прижимая к груди концы шерстяного домашнего платка, стояла Ирен. Петя с трудом перевел дух Роль отграничителя выполняет тире и при однородном перечислении с обобщающим словом, когда этим перечислением предложение не заканчивается: Гаврику было известно, что военно-революционный комитет, кроме его отряда, послал также и другие, с тем чтобы захватить остальные важнейшие стратегические пункты: телефонную станцию, вокзал, почту, банки и прочие учреждения — по плану, разработанному накануне так называемым «комитетом пятнадцати» или же, иначе говоря, ревкомом Своеобразным отграничителем является тире и при компрессионном построении сложного предложения: Пунктуация основные правила употребления знаков препинания б такое чудо — чтоб Органам вернулась прежняя сила Наконец, тире способно передавать и эмоциональную сторону речи: динамичность, резкость, быструю смену событий: Мгновение — и все опять тонуло во мраке Короленко ; Ты летишь — и конь траву сечет, и роса зеленой кровью течет Маркин ; Как говорил один нестарый мой из запаса рядовой, знаток и той, что он оставил, и этой жизни, фронтовой: «Воюй — и все твое с тобой» Экспрессивной функцией характеризуется пунктуация основные правила употребления знаков препинания, разрывающее интонационную плавность фразы и создающее тем самым эмоциональную напряженность и остроту. Вот некоторые примеры из произведений Горького: Идет по сеням, цепляется за стенки и — стонет; Однако — можно и поговорить, ну — после! А потом упал и — умер; Известно, наш брат старается сразу затуманить девке очи, чтобы они не зажгли его сердце, а сами подернулись бы по тебе грустью, вот и Лойко тож. Но — не на ту напал. Лаконизм и энергичность выражения, эмоциональная напряженность интонационная четкость и даже некоторая стилистическая жесткость создаются нагнетанием тире: Есть недуги — пунктуация основные правила употребления знаков препинания 67 тые и есть — черные. Желтый недуг — его и доктор может вылечить. А черный — ни поп, ни монах не замолят! Черный — это уже от нечистой силы, и против него — одно средство Горький ; В листьях матовых шурша, Шелестит еще душа. Но, за бурей страстных лет — Все — как призрак, все — как бред Тире пунктуация основные правила употребления знаков препинания выступать и как средство тема-рематической актуализации предложения: Страшно, сладко, неизбежно надо Мне — бросаться в многопенный вал, Вам — зеленоглазою наядой Петь, плескаться у ирландских скал. Но человек — проездом, понимаете? Ему пунктуация основные правила употребления знаков препинания некуда Все эти случаи передачи эмоциональности речи, ее напряженности и динамичности, актуализации частей высказывания, естественно, обязаны авторскому ощущению значимости знаков, подчинены авторскому стилю, манере изложения и не регламентируются правилами. Итак, диапазон употребления тире действительно широк: во-первых, это фиксатор всевозможных «грамматических» пропусков, тире заполняет эти структурно пустые места; во-вторых, при отсутствии специальных лексико-фамматических средств выражения при бессоюзии тире способствует передаче на письме особых смысловых отношений — условно-временных и следственно-сравнительных в устной речи эти значения передаются интонационными средствами ; в-третьих, служит целям создания эмоционально-экспрессивных качеств речи. Вопросительный и восклицательный знаки фиксируют прежде всего конец предложения, при этом передают целевое назначение предложения вопросительный знак и эмоциональную окраску предложения восклицательный знак : Ребенок родился слепым. Кто виноват в его несчастии? Тут не только не было и тени чьей-либо «злой воли», но даже самая причина 68 несчастья скрыта где-то в глубине таинственных и сложных процессов жизни Короленко ; Какая же сила произведет это чудо, откуда придет тот толчок, который повернет весь этот мир Плюшкиных и Коробочек, Маниловых, Собакевичей, Чичиковых и Ноздревых около его оси? Гоголь «Переписки с друзьями» видит эту силу не в «европейских выдумках», и не «в реформах», но исключительно — в поучении! Чаще эти знаки сопровождают простое предложение, реже — сложное. Целевое назначение основной группы вопросительных предложений побудить собеседника ответить на поставленный вопроса также эмоционально-экспрессивная сущность восклицательных предложений определяют сферу их распространения — это преимущественно разговорная речь, диалогическая, где больший процент составляют конструкции простые, одночленные. Однако это не значит, что сложным предложениям чужды вопросительная и восклицательная интонации. Употребление вопросительного знака в конце сложных предложений диктуется условиями, учитывающими грамматическую структуру этих предложений. Так, вопросительный знак ставится в конце сложносочиненного и бессоюзного предложений, если все их части или только последняя заключают в себе вопрос: Судьба ли нас свела опять на Кавказе, или она нарочно сюда приехала, зная, что меня встретит?. И как мы встретимся?. И, потом, она ли это?. Лермонтов ; Во сне ль все это снится мне, или гляжу я пунктуация основные правила употребления знаков препинания самом деле на что при этой же луне с тобой живые мы глядели? Тютчев — сложносочиненные предложения, в которых все части вопросительные. Цветы все дорогие, и где он их взял? Островский ; Я ничего не ответил, — да и зачем мне было отвечать? Тургенев — сложносочиненные предложения, в которых вопрос содержится лишь в последней части. Но откуда вы явились, где вы были до сих пор, что делали, как поживали? Островский — бессоюзное сложное предложение, в котором вопрос содержится во всех частях. А я ехала сейчас, говорила с вами и все думала: почему они не стреляют? Симонов — сложное предложение, в котором вопрос содержится в последней части. Ты полна ли тихой ленью? Иль грустишь о том, что было? Иль под виноградной сенью начертания сквозные разгадать хотела б ты, что на землю вырезные пунктуация основные правила употребления знаков препинания бросили листы? Вопросительный знак в конце сложноподчиненного предложения фиксирует вопросительный характер главной и придаточной частей предложения или только главной, например: Ты рада, что ты дома? Чехов ; Как это сделать, чтобы разбить одиночество, а мечту не разбить? Чехов ; Спрашивается теперь: что же делало наше общество в последние 20 — 30 лет? При наличии косвенного вопроса в придаточной части вопросительный знак обычно не ставится: Даже Айвам притих, не понимая, почему мать не смеется Такие предложения лишены вопросительной интонации. Однако наличие большой паузы после главной части предложения и логического ударения на первом слове придаточной с вопросительной интонацией может вызвать постановку знака и при косвенном вопросе: На днях обедали у нас гости, — один из них спрашивал, имею ли о тебе известия? Пушкин ; Вспомните, пожалуйста, как вы привыкали к невесомости? Таким образом, строгих правил здесь нет и все зависит от интонационного оформления конкретного предложения. Нанизывание вопросительных предложений особенно не требующих ответас подчеркнутым нарастанием вопросительной интонации, может вылиться в фигуру экспрессивного синтаксиса, представляющую собой периодическую речь, музыкально и ритмически оформленную: Знаете ли вы, как пунктуация основные правила употребления знаков препинания засыпающими заречными лугами догорает теплая летняя заря? Вы слышали, как лопочет, стучит дождь по листьям и как стоит влажный тяжелый лес после дождя? Может быть, вы замечали, каким острым ог- 70 нем горят осенние созвездия над лесными озерами? Вы чувствовали когда-нибудь сухой жар одесских и новороссийских улиц, белых от солнца и зноя? Врывался ли норд-ост в раскрытое окно вашей комнаты и листал ли он старые пунктуация основные правила употребления знаков препинания лоции на столе, вызывая желание к дальним странствиям? Вы когда-нибудь сидели возле костра в напитанной влагой Колхиде и лежала ли возле ваших ног собака, больная малярией? Вы обращали внимание, как пахнет, как мягко хрустит первый выпавший снег? Все эти состояния, цвета, запахи, звуки, сам воздух — все это по-своему открывали нам такие писатели, как Паустовский и Пришвин, исполненные нежности к земле, никогда не вступавшие в конфликт с ней. Употребление восклицательного и вопросительного знаков внутри предложения, между однородными членами, когда выделительная интонация вопроса либо восклицания присуща каждому отдельному члену предложения, не столь типично: Он! Толстой ; Да разве братец ихний приехали? Сердце начинало биться медленно, но сильно, как молот: раз! То же и в следующем примере, где вопросительный знак помогает на письме передать вопросительную интонацию живой разговорной речи; повторение знака способствует расчлененности восприятия: Боже мой, боже мой! Мне столько бы хотелось вам сказать. Употребление восклицательного и вопросительного знаков внутри предложения, между его членами когда они начинаются строчной буквойможно считать устаревшим. В современных текстах чаще наблюдаются расчлененные конструкции: каждый член предложения оформляется как самостоятельная синтаксическая единица и начинается прописной буквой: Сколько лет живет на свете? Твардовский ; Что вас привело к ним? Вопросительный и восклицательный знаки внутри предложения могут оказаться и в иных условиях, например во вставных конструкциях, когда они передают соответствующую интонацию: Спрашивается, как это я теперь, избалованный, без охоты не могу! Пришвин ; Не работаю давление? Или вне вставок, если сопровождают выделенное по каким-либо причинам слово: Конечно, это для человека, немного понимающего методику научной работы, прямо кажется дивным, что в этом случае ответ на «почему? » дается сразу в готовом виде без помощи колб и пробирок Пришвин ; Я до сих пор не могу позабыть двух старичков прошедшего века, которых, увы! Внутри предложения вопросительный и восклицательный знаки могут употребляться и в особой функции — служить средством передачи авторского отношения к высказанной мысли или ее оценки — сомнения, недоумения, иронического осуждения, наконец, просто неприятия и т. В этом случае они всегда заключены в скобки, т. Вот примеры: Сделаем еще одну заметку касательно «Пчелы»: забота о чистоте отечественного? Белинский ; Если приверженцы гомеопатии верят, что децилионная часть одной пылинки ревеня или белладонны может произвесть переворот в теле человеческом, почему же не поверить, что одна кроха философии? Вопросительный и восклицательный знаки могут сочетаться либо друг с другом, либо с многоточием. При сочетании вопросительного и восклицательного знаков последовательность соблюдается именно такая —?! Шукшин ; — Вы-вы-вы. Шукшин ; Студент остался стоять.

См. также